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区教育局教研室第一学期教研工作计划(2篇)

区教育局教研室第一学期教研工作计划（一）

指导思想

以党的教育方针为指引，围绕区教育局的整体工作部署，以提升教育教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以促进教师专业成长为关键，立足区域教育实际，积极开展教学研究、指导与服务工作，为实现区域教育优质均衡发展提供有力的专业支持。

工作目标

1.深入推进课程改革，优化课程设置与实施，提高课堂教学效益，确保各学科教学质量稳步提升。

2.加强教师队伍建设，通过多种形式的教研活动，促进教师专业发展，培养一批教学骨干和学科带头人。

3.完善教学评价体系，建立科学合理的教学质量监测机制，为教学决策提供准确依据。

4.积极开展教育科研，探索教育教学规律，解决教育教学中的实际问题，形成具有区域特色的教育教学成果。

工作重点与措施

（一）深化课程改革

1.加强课程标准研究

组织各学科教研员深入学习国家课程标准，把握课程目标、内容要求和学业质量标准。通过举办课程标准解读培训、专题研讨等活动，引导教师准确理解和把握课程标准的内涵，将课程标准落实到教学实践中。

2.优化课程实施

指导学校依据国家课程方案和课程标准，结合学校实际，完善学校课程体系。加强对校本课程开发与实施的指导，鼓励学校开发具有特色的校本课程，满足学生多样化的学习需求。开展课程实施案例评选活动，推广优秀课程实施经验。

3.推进课堂教学改革

倡导“以学为中心”的教学理念，积极探索适合不同学科、不同学段的教学模式和方法。组织开展课堂教学观摩、研讨活动，推广先进的教学经验和做法。加强对课堂教学的评价与指导，建立课堂教学质量监测机制，定期对课堂教学进行评估，及时发现问题并提出改进建议。

（二）加强教师队伍建设

1.开展教师培训活动

根据教师专业发展需求，制定系统的教师培训计划。组织开展新入职教师培训、骨干教师培训、学科教师专项培训等活动，提高教师的教育教学能力和专业素养。邀请专家学者、教学名师来我区讲学、授课，为教师提供学习交流的平台。

2.实施教师专业成长工程

建立教师专业成长档案，跟踪教师的专业发展历程。开展教师教学基本功竞赛、教学成果评选等活动，激励教师不断提高自身素质。实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速成长。

3.加强教研团队建设

加强教研员队伍自身建设，提高教研员的专业水平和服务能力。建立教研员联系学校制度，深入学校开展教学调研和指导工作。组织教研员开展课题研究、教学改革实验等活动，不断提升教研工作的科学性和实效性。

（三）完善教学评价体系

1.建立科学的教学质量监测机制

制定教学质量监测方案，定期对各学科教学质量进行监测。采用多元化的评价方式，综合考虑学生的学习过程和学习结果，全面、客观地评价学生的学习质量。加强对教学质量监测结果的分析与反馈，为教学改进提供依据。

2.改革学生评价方式

倡导过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的学习兴趣、学习态度和学习方法。探索建立学生综合素质评价体系，全面评价学生的综合素质和个性发展。鼓励学校开展学生自我评价、相互评价等活动，提高学生的自我管理和自我发展能力。

3.完善教师评价制度

建立以师德表现、教学业绩、专业发展为主要内容的教师评价制度。注重教师的教学过程评价，关注教师的教学创新和教学反思。将教师评价结果与教师的职称评定、绩效考核等挂钩，充分调动教师的工作积极性和创造性。

（四）开展教育科研

1.加强课题研究指导

组织教师开展教育科研课题研究，指导教师选择研究课题，制定研究方案。加强对课题研究过程的管理与指导，定期组织课题中期检查和结题鉴定。鼓励教师开展微型课题研究，解决教育教学中的实际问题。

2.推广教育科研成果

建立教育科研成果推广机制，及时总结、推广优秀的教育科研成果。通过举办教育科研成果报告会、成果展示会等活动，宣传和推广先进的教育理念、教学方法和管理经验。鼓励教师将教育科研成果应用到教学实践中，提高教育教学质量。

3.营造教育科研氛围

加强教育科研宣传，提高教师对教育科研的认识和重视程度。组织开展教育科研征文、论文评选等活动，激发教师参与教育科研的积极性。建立教育科研奖励制度，对在教育科研工作中取得突出成绩的单位和个人进行表彰和奖励。

具体工作安排

（一）九月

1.制定本学期教研工作计划，明确工作目标和任务。

2.组织各学科教研员深入学校开展教学调研，了解学校教学工作现状和存在的问题。

3.召开新学期教研工作会议，传达本学期教研工作要点，部署教研工作任务。

4.开展新入职教师培训活动，帮助新教师尽快适应教育教学工作。

（二）十月

1.组织各学科教师开展课程标准解读培训活动，引导教师准确把握课程标准的要求。

2.举办课堂教学观摩活动，推广先进的教学经验和做法。

3.开展