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2024年学校图书室工作计划图书室工作计划模版

书籍作为人类文明的瑰宝，对于青少年的成长具有滋养灵魂的作用，阅读在个人成长道路上扮演了不可或缺的角色。基于此，本校秉承为学生终身发展负责的宗旨，克服重重挑战，致力于打造浓厚的校园书香氛围，培养具有书香的师生团队。为了激发教师与学生的阅读热情，提升他们的精神境界，我校制定了以下本学期的工作计划：

一、指导思想

随着知识与经济的飞速发展，教育改革不断深化，从“应试教育”向“素质教育”的转变已成为必然趋势。学校、家庭、社会的协同参与不可或缺。中学图书馆在青少年教育培养中占据着关键位置，其独特的教育功能是任何班级和家庭无法替代的。作为知识传授与理想培养的“第二课堂”，图书馆对学生的身心健康、兴趣培养、知识积累以及素质全面提升有着积极作用。

二、工作目标

1.强化图书馆及阅览室建设，拓展图书馆藏书量，增加管理设施。

2.加强阅读宣传与引导，培养学生阅读兴趣，陶冶其情操。

3.坚持读书活动与青少年实践活动相结合，培养学生的实践能力和应用意识。

4.完善特色读书活动，举办读书笔记、百科知识竞赛、展览、征文比赛和专题阅读讲座等活动，丰富读书活动内容，展现学校特色。

5.熟练运用现代技术手段，优化图书馆的流通管理。

6.加强图书馆工作人员的自身学习与素质提升。

三、具体工作

1.管理好图书资料，服务教育教学。

(1)科学管理各类书刊资料；

(2)培养专业的管理团队；

(3)加强新书的宣传介绍；

(4)做好书籍的修补与整理；

(5)准确填写各项登记表格。

2.灵活安排开放时间，充分利用中午、课间、第七节课后至放学前的空档时间。

3.建立制度化的学生管理员队伍，通过选拔、培训形成稳定的团队，并对其进行鼓励、指导和帮助，使其成为读书活动的主力。

4.开展多样化的图书宣传与辅导活动。

5.掌握读者需求，提供优质服务。

四、实施措施

1.确保期初有计划，期未有总结，各项工作按照上级要求和学生需求执行。

2.定期向校领导汇报图书馆、阅览室的运作情况，并向全体师生公开，接受监督，吸纳意见和建议。

3.确保活动有始有终，有序进行，并及时公布活动结果，对优秀个人和集体进行表彰。

4.持续自我反思，改进不足，借鉴其他学校的先进管理经验，不断提升服务水平。

本校将持续努力，致力于在本年度让图书馆发挥更大的作用，更好地满足教职工和学生的需求。

2024年学校图书室工作计划图书室工作计划模版（二）

秉持新时代教育理念，紧紧围绕培养学生综合素质的目标，我校图书室致力于营造优质的阅读环境，提升图书资源的利用效率，现将相关工作计划如下：

一、指导思想

本计划以新课程标准理念为指导，旨在创造良好的阅读氛围，提高图书室、阅览室及图书资料的利用效率，丰富学生阅读活动，培养学生阅读兴趣，全面促进学生的德、智、体、美等全面发展。

二、图书室工作的基本任务

遵循我国教育方针，采集各类文献信息，为师生提供丰富的书刊资料；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力，以及终身学习的能力。

三、工作思路

1.合理安排各年级学生借还书时间，确保每班每周至少一次借书机会。

2.确保新书及时上架，发布新书信息，做好书刊的入库、出借登记工作。

3.做好图书总括账、分类账及注销账，定期向分管领导汇报。及时修补破损书刊。

4.与班主任老师协作，提升学生借书质量。低年级重点推广拼音读物集体阅读，中高年级推荐经典名著阅读，提高书籍品味，配合语文学科教师开展读书课。

5.学校开放式书廊分年级由学生自主管理，结合读书节活动，鼓励学生捐书补充，倡导文明阅读、规范阅读。

6.根据学校实际开展多样化读书活动，营造良好阅读氛围。

7.教师图书室全天开放，工具书不得出借，以便教师查阅资料。

8.班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

9.组织学生开展主题读书活动和征文比赛。

10.配合学校教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

11.学生每周至少进图书室一次。

四、具体措施

1.制定图书借阅轮流表，方便师生借阅。

2.宣传借阅制度，培养学生及时归还、爱惜图书的习惯。

3.定期召开图书管理员会议，提升管理水平。

4.组织学生修补破损图书，培养爱书意识。

5.做好图书的整理、归类、登记工作，提高借阅效率。

6.定期推荐优秀儿童读物，开展读书活动。

7.加强教师阅览室建设，配备教学所需书籍。

8.组织学生参加读书节活动，推广阅读文化。

通过上述措施，旨在培养学生良好的阅读习惯，提高教育教学质量，促进书香校园的建设，为学生提供全