6.3 种群基因组成的变化与物种的形成（第二课时） 高一生物下学期课件（人教版2019必修2）.pptxVIP

;老虎和狮子是同一个物种吗？什么是物种？怎样判断它们是否为同一物种呢？;物种;隔离：;求偶方式不同;马和驴虽然能够交配，但产生的后代——骡是不育的，它们属于两个物种。;隔离及其在物种形成中的作用;思考·讨论——隔离及其在物种形成中的作用;1.设想美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个初始种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？;3.对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？;原种;物种形成的基本三个环节

①突变和基因重组产生进化的原材料

②自然选择导致种群基因频率的定向改变

③隔离是物种形成的必要条件;1.只有地理隔离而没有形成生殖隔离，可能产生亚种，

但没有产生新物种。

2.生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，

是物种间的真正界限。

3.生殖隔离有三种情况：

不能杂交；

杂交后代不活；

杂交后代活而不育。;生物进化了一定能产生新物种吗？;1.渐变式（大多数生物）：;项目;1.判断下列与隔离有关的表述是否正确。

（1）在曼彻斯特的桦尺蛾种群中，

黑色个体与浅色个体之间未出现生殖隔离。（）

（2）加拉帕戈斯群岛不同岛屿上的地雀种群之间

由于地理隔离而逐渐形成了生殖隔离。（）;2.19世纪70年代，10对原产于美国的灰松鼠被引入英国，结果在英国大量繁殖、泛滥成灾。对生活在两国的灰松鼠种群，可以作出的判断是（）

A.两者尚未形成两个物种

B.两者的外部形态有明显差别

C.两者之间已经出现生殖隔离

D.两者的基因库向不同方向改变;1.斑马的染色体数为22对，驴的染色体数为31对，斑马和驴杂交产生的后代

兼具斑马和驴的特征，称为斑驴兽或驴斑兽，俗称“斑驴”。斑马和驴

杂交产生的后代是可育的吗？你能从染色体组的角度作出解释吗？;2.在自然界，狮和虎是不可能相遇的。在动物园里，一般也将这两种动物

分开圈养。近年来才出现将它们的幼崽放在一起饲养的做法，目的是获得

有观赏价值的杂交后代——狮虎兽或虎狮兽，你对这种做法有什么看法？