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小学阶段：传统游戏在小学校园文化节中的创新实践与反思论文

摘要：本文以小学校园文化节为背景，探讨传统游戏在小学阶段的创新实践与反思。通过对传统游戏的重新审视与融入，旨在为校园文化节的举办提供新的思路，同时促进学生对传统文化的了解和传承。

关键词：小学阶段；传统游戏；校园文化节；创新实践；反思

一、引言

（一）传统游戏在小学阶段的传承与创新

1.传统游戏的传承价值

在我国历史悠久的传统文化中，传统游戏作为一种重要的民间文化形式，承载着丰富的历史、文化、教育价值。将这些传统游戏引入小学阶段，有助于培养学生对传统文化的认同感和自豪感，增强民族凝聚力。传统游戏如跳房子、抖空竹、捉迷藏等，既锻炼了学生