2026广东深圳盐田高级中学教师招聘3人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2026广东深圳盐田高级中学教师招聘3人备考题库及完整答案详解1套.docx

2026广东深圳盐田高级中学教师招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列变化中属于化学变化的是()。

A.冰雪融化

B.水果榨汁

C.玻璃破碎

D.糯米酿酒

【答案】:D

【解析】本题可根据化学变化和物理变化的本质区别来判断各选项是否属于化学变化。化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化。冰雪融化是水由固态变为液态,只是状态发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化。水果榨汁是将水果中的汁液分离出来,没有新物质生成,属于物理变化。玻璃破碎只是玻璃的形状发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化。糯米酿酒过程中,糯米经过发酵产生了酒精等新物质,有新物质生成,属于化学变化。综上,属于化学变化的是糯米酿酒。

2、汉武帝时期,朝中的汲黯、公孙弘和张汤三位大臣较为有名。其中,汲黯资历最老,而公孙弘和张汤起初官职较低,但因为官处事表现出色,后来官职超过了汲黯,汲黯对此颇为不满。一次,汲黯找机会向汉武帝进言:“陛下任用群臣,就如同堆积柴草,后来者居上。”汉武帝听后十分不悦,但念及汲黯是朝廷老臣,只好强压怒火,拂袖离去。汲黯借堆积柴草这一例子表达自身不满,其想法主要违背了:

A.个人利益服从整体利益原则

B.命令的统一性原则

C.权利与责任联系原则

D.权力适度集中原则

【答案】:A

【解析】汲黯因公孙弘和张汤后来居上而不满,主要是从自身利益出发。在一个组织中,当个人利益与整体利益发生冲突时,个人利益应服从整体利益。汉武帝任用有能力的臣子是从朝廷整体利益考虑,让更有能力者担任更高官职,以促进朝政发展。而汲黯只看到自己官职未升,忽略了朝廷整体利益,违背了个人利益服从整体利益原则。命令统一性原则强调组织内命令的一致性和明确性;权利与责任联系原则注重权力和责任的对等;权力适度集中原则关注权力在组织中的合理集中程度,这些原则均与汲黯因后来者居上表达不满的情况无关。所以该想法主要违背的是个人利益服从整体利益原则。

3、关于我国物权,说法有误的是()。

A.准物权不属于物权范围

B.主物权和从物权均属物权范围

C.所有权和他物权均属物权

D.动产物权、不动产物权均属物权种类

【答案】:A

【解析】我国物权是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利,包括所有权、用益物权和担保物权。物权可以按照不同的标准进行分类。根据物权是否具有独立性,可分为主物权和从物权,二者都属于物权范围。根据物权的客体不同,可分为动产物权和不动产物权,它们同样属于物权种类。根据权利的内容不同,可分为所有权和他物权,所有权是对自己的物享有的权利,他物权是对他人的物享有的权利,二者都属于物权范畴。而准物权,是指依据行政命令而取得的具有物权性质的权利,它是诸种财产权的统称,通常包括矿业权、水权、渔业权和狩猎权等,属于物权范围。所以该项说法有误。

4、在鲁迅的小说中,将封建社会归结为“一部吃人的历史”,且在结尾喊出“救救孩子”呼声的小说是()。

A.《祝福》

B.《阿Q正传》

C.《故乡》

D.《狂人日记》

【答案】:D

【解析】该题的正确答案描述的小说是《狂人日记》。《狂人日记》是鲁迅创作的第一部短篇白话日记体小说,也是中国第一部现代白话小说,写于1918年4月。小说通过“狂人”这一形象以及自述式的描写,揭示了封建礼教和封建家族制度的吃人本质,将封建社会归结为“一部吃人的历史”,结尾处喊出“救救孩子”的呼声,表达了对封建制度的强烈控诉和对未来的希望。《祝福》讲述的是一位深受封建礼教迫害的农村妇女祥林嫂的悲惨命运;《阿Q正传》以辛亥革命前后的农村未庄为背景,塑造了阿Q这一典型形象,展现了旧中国农民的生活场景和精神状态;《故乡》通过描写主人公“我”回故乡的所见所闻所感,反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实。因此,正确选项所对应的小说为《狂人日记》。

5、“要爱惜自己的青春,世界上再没有比青春更好的,没有比青春更珍贵的了”这句话表达的意思是()。

A.青春的美好只能说说而已

B.为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的

C.我们应该笑迎青春,让自己的青春年华不虚度,充分体验青春的快乐

D.在现实生活中残酷和现实让人能感觉到美好

【答案】:C

【解析】题目强调要爱惜青春,突出青春的美好与珍贵。题干意在引导我们正确对待青春,珍惜青春时光。对于“青春美好只能说说而已”的表述,它否定了青春实际具有的美好特质,与题目强调青春真实的美好和珍贵相悖。“为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的”这一观点过于片面,只关注到了青春可能存在的烦恼,而忽略了青春本身积极美好的一面,没有体现出应有的对青春的珍视态度。“在现实生活中残酷和现实让人能感觉到美好”的表述与珍惜青春这一核心主题无关,偏离了题目重点。而“应该笑迎青

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