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基于动态资源的初中英语课堂差异化教学研究论文

摘要：本文旨在探讨基于动态资源的初中英语课堂差异化教学策略，以适应不同学生的学习需求。通过分析现有教学现状和动态资源的运用，本文提出了一套切实可行的差异化教学方法，以期提高初中英语教学效果。

关键词：动态资源；初中英语；差异化教学；教学策略

一、背景分析

（一）我国初中英语教学现状分析

1.学生个体差异显著

在初中英语教学中，学生个体差异明显，如学习兴趣、学习习惯、认知水平等方面。这给教师的教学带来了很大的挑战，如何根据学生的个体差异进行有效教学，成为亟待解决的问题。一方面，部分学生英语基础较好，对英语学习充满兴趣，能够积极参与课堂活动；另一方面