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初中校园植物养护课程对学生生态意识培养的实证研究论文

摘要：本文以初中校园植物养护课程为研究对象，通过实证研究方法，探讨了该课程对学生生态意识培养的影响。通过对课程内容、实施过程及效果的深入分析，提出了相应的教学建议，以期为初中校园生态教育提供参考。

关键词：初中校园；植物养护课程；生态意识；培养；实证研究

一、概念阐述

（一）1.初中校园植物养护课程的内涵

初中校园植物养护课程是指在初中阶段，以校园内植物为对象，通过对植物的生长、发育、繁殖等过程进行观察、研究和实践，培养学生对生态系统的认识、关爱和保护意识的一种课程。该课程旨在让学生在亲身体验中了解植物生长规律，掌握植物养护技能，提高生态素