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初中化学课堂中实验探究教学对学生创新思维培养的实践研究论文

摘要：本文以初中化学课堂为研究对象，探讨实验探究教学对学生创新思维培养的实践策略。通过分析实验探究教学在初中化学课堂中的重要作用，以及现有教学实践中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在为提高初中化学教学效果，培养学生的创新思维提供理论支持和实践参考。

关键词：初中化学；实验探究教学；创新思维；实践研究

一、引言

（一）实验探究教学在初中化学课堂中的重要作用

1.激发学生的学习兴趣

实验探究教学通过让学生亲自动手进行实验，观察实验现象，分析实验结果，使学生在实践中感受化学知识的魅力，从而激发学生对化学学习的兴趣。实验探究教学能够将抽象