Unit 8 The Best Place to Live 第3课时 教案 教科版英语四年级下册.docxVIP

Unit8TheBestPlacetoLive

Period3ActiveListening—Wonderland

【教学目标】

1.熟练使用已学句型。

2.将所学知识运用到生活实际中。能完成听力填空等任务，提升听读技能与语用能力。

3.通过学习本课时的内容，学生能了解不同人对“最佳居住地”的需求，并根据相关需求提出合理的居住场所建议。

【教学重难点】

1.本课时重点单词和句子。

2.通过句子判断其实际需求，从而选择适合的场所。

3.根据居住需求进行居住地选择的讨论。

【教学准备】

图片，多媒体课件、听力音频等。

【教学过程】

一、Warm-up

1.课堂回顾：分享课后作业。

2.情境导入：介绍TaskA情境。

二、Presentationandpractise

ActiveListening—TaskA

1.介绍任务要求及内容。

2.播放录音。

第一遍：学生熟悉听力材料。

第二遍：学生在教材上勾选，挑选学生回答。

第三遍：展示听力材料，逐句播放并讲解听力材料，核对答案

ActiveListening—TaskB

1.展示任务要求。

2.展示教材句子并带领学生进行分析。

3.展示听力材料，播放录音，定位句子，引导学生完成练习并核对答案。

YourTurn

TaskA

介绍情境、图片及例句，带领学生对你每个地点周围设施进行