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小学信息技术教学计划与课件集

一、指导思想

小学信息技术课程是一门旨在培养学生信息素养、提升技术操作能力、激发创新精神的基础课程。本教学计划与课件集的编制，严格遵循国家教育方针及义务教育阶段信息技术课程标准要求，立足小学生认知发展规律与年龄特点，以核心素养为导向，注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力以及信息社会责任。教学过程中，将理论知识与实践操作紧密结合，倡导任务驱动、情境创设、合作探究等教学模式，使学生在亲身体验中掌握技能、提升素养，为其未来学习、生活和适应数字社会奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.信息基础：初步了解计算机的基本组成与工作原理，认识常见的信息技术设备，掌握开关机、鼠标键盘基本操作等技能。

2.操作技能：学会使用至少一种操作系统的基本功能；掌握常用办公软件（如文字处理、绘图软件）的简单操作，能进行基本的信息获取、编辑、加工和呈现。

3.网络素养：了解网络的基本功能，学会使用浏览器获取信息，掌握电子邮箱或简单即时通讯工具的使用方法，初步建立网络安全与道德意识。

4.数据与编码初步：对数据有初步概念，能进行简单的数据收集与整理；接触图形化编程，了解程序设计的基本思想，体验简单指令的编写与执行。

（二）过程与方法

1.问题解决：引导学生运用信息技术手段解决学习和生活中的简单问题，体验从发现问题到分析问题、再到利用技术解决问题的过程。

2.探究学习：鼓励学生通过自主探索、合作交流等方式学习新知识、新技能，培养其独立思考和主动探究的能力。

3.工具应用：学会根据不同任务需求选择合适的信息技术工具，并能初步评价工具的有效性。

（三）情感态度与价值观

1.兴趣培养：激发和保持学生对信息技术的好奇心与学习兴趣，体验利用信息技术创作的乐趣与成就感。

2.规范意识：培养学生遵守信息活动规范、合理使用信息技术的意识和习惯。

3.信息道德：树立正确的网络交往观念，初步形成保护个人信息、尊重知识产权、抵制不良信息的信息道德与法治观念。

4.合作精神：在小组活动中学会与他人协作，分享学习成果，共同完成任务。

三、教学内容与课时安排（示例：以3-6年级为例，每年级每周1课时）

（一）三年级上册：信息与我们同行

*单元一：走进信息世界（约3课时）

*信息就在我身边：认识生活中的信息，了解信息的重要性。

*计算机新朋友：初步认识计算机的组成（主机、显示器、键盘、鼠标），了解其基本功能。

*与计算机打招呼：学习正确的开关机顺序，认识桌面、图标。

*单元二：我的数字画笔（约5课时）

*启动绘画软件：认识画图软件的界面组成（菜单栏、工具栏、画布等）。

*绘制基本图形：使用铅笔、直线、矩形、椭圆等工具绘制简单图形。

*色彩魔法师：学习设置前景色、背景色，使用颜料桶填充颜色。

*创作我的图画：综合运用所学工具创作简单的主题画（如我的小屋、美丽的校园）。

*单元三：键盘小能手（约4课时）

*认识键盘：了解键盘的分区（主键盘区、功能键区等），认识常用字母键、数字键和符号键。

*正确的姿势：掌握正确的坐姿和手指分工。

*字母输入练习：学习使用“金山打字通”等软件进行字母输入练习。

（二）三年级下册：文字处理初体验

*单元一：汉字输入入门（约6课时）

*认识输入法：了解常用汉字输入法，学会切换输入法。

*拼音输入法基础：学习使用拼音输入法输入单个汉字和词语。

*输入练习：结合课文和生活中的词语、句子进行输入练习，提高输入速度和准确率。

*单元二：初识Word（约6课时）

*启动与退出：学会启动和退出文字处理软件（如Word）。

*界面我知道：认识Word窗口的基本组成（标题栏、菜单栏、工具栏、文档区等）。

*输入小短文：在文档中输入简单的文字，学会换行、分段。

*文字变变变：学习设置文字的字体、字号、颜色和对齐方式。

*保存我的作品：学会保存文档，了解文件和文件夹的基本概念。

（三）四年级上册：网络探索与安全

*单元一：信息高速公路（约4课时）

*神奇的网络：了解计算机网络的基本概念和主要功能（如获取信息、通讯交流）。

*浏览器探秘：学习启动和使用浏览器，认识浏览器窗口的组成。

*搜索小能手：学习使用搜索引擎（如百度）查找自己需要的信息（图片、文字）。

*单元二：网上安全行（约3课时）

*信息安全我知道：了解网络中可能存在的安全风险（如病毒、网络诈骗）。

*个人信息要保护：学会保护自己的个人信息，不轻易泄露。

*健康文明上网：树立健康上网、文明上网的意识，遵守网络道德规范。

*单元三：我的电子