教师资格考试高级中学学科知识与教学能力美术复习难点精析.docxVIP

教师资格考试高级中学美术学科知识与教学能力备考要点

一、学科知识（美术）

1.中外美术史（知识脉络与代表人物、作品、流派）

(1)中国美术史

先秦时期：

远古时期：氏族社会的装饰纹样（彩陶、玉器）

夏商周时期：青铜器艺术、玉雕、绘画（tracesthroughartifacts）、建筑（早期宫殿）

秦汉时期：

雕塑：陵墓雕塑（兵马俑）、霍去病墓石刻、陶俑（ridingfigures）

绘画：壁画（墓室、石窟）、帛画（《人物龙凤图》《人物_hashimoto_flourish衣纹》）

工艺美术：玉器、漆器、丝织品

建筑：阿房宫、北朝石窟（云冈、龙门）

魏晋南北朝时期：

绘画：人物画（顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》）、佛教绘画、山水画（宗炳、王微）、玄学与文人画

雕塑：石窟雕塑（北朝）、佛像

书法绘画：书圣王羲之与《兰亭序》、二王书法

隋唐时期：

绘画：阁阁体（阎立本）、吴带当风（吴道子）、人物画（张择端《清明上河图》）、山水画（青绿山水、水墨山水）、花鸟画

雕塑：孔雀明王菩萨立像、龙门佛像、墓俑（richnessandvariety）

艺术地位：唐步摇、景云瓶等工艺品

建筑：大雁塔、佛光寺东大堂

五代宋时期：

绘画：山水画（荆浩、关仝、李成、范宽、郭熙、马远、夏圭）、花鸟画（黄筌、徐熙——徐黄异体）、人物画（顾闳中《韩熙载夜宴图》）

绘画理论：《林泉高致》、山水画“南北宗论”

工艺美术：瓷器（五大名窑、哥窑、汝窑、官窑、定窑、钧窑）

元明清时期：

绘画：元四家（黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇）、明清文人画、院体画、浙派、松江派、写意画（泼墨山水）、扬州八怪

工艺美术：红木家具、景泰蓝、苏绣

建筑：水墨山水建筑

近现代美术：

五四新文化运动：吴昌硕、齐白石、徐悲鸿（现实主义）、刘海粟

引进西方美术：月份菩萨（引入油画、版画）、中国现代画派（岭南画派、海上画派）

(2)西方美术史

史前及古埃及艺术：

洞窟壁画（拉斯科、阿尔塔米拉）

古埃及雕塑、浮雕、金字塔

古希腊罗马艺术：

古希腊：雕塑（古典时期——苏Cancellation作品、对比生活与理想之美）、建筑、瓶画

古罗马：建筑（万神庙、斗兽场）、雕塑

中世纪艺术：

拜占庭艺术（镶嵌画、马赛克）、早期基督教艺术、罗马式艺术、哥特式艺术（质朴、热情——高耸的哥特式教堂、飞扶壁、彩色玻璃窗画——透视）

文艺复兴：

佛罗伦萨画派（盛期）：达·芬奇（《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》、科学探索精神）、米开朗基罗（雕塑《大卫》、壁画《创世纪》、盛期手法）、拉斐尔（圣母像、古典主义）

威尼斯画派：提香（色彩）、丁托列托、委罗内塞

罗马画派：鲍观音（《阿苏拉的祭坛》）、桑德罗·波提切利

北方文艺复兴：马克·夏尔(yenself-pportrait)、格吕奈瓦尔德、丢勒

17世纪：

巴洛克艺术：荷尔拜因、伦勃朗（新教对比）、鲁本斯、卡拉瓦乔（强烈明暗对比Caravaggiobagattiicontrast）

古典主义：凡·代克

18世纪：

洛可可艺术：鲍尔、华托、弗拉戈纳尔（轻快、装饰性、贵族）Paininnocentonthread）

新古典主义：透纳、达维特（理性、古罗马）

19世纪：

浪漫主义：戈雅、Delacroix（色彩、情感）、泰奥多尔·籍里柯（《梅杜萨之筏》）、德拉克罗瓦（历史画、民族主义）

现实主义：米勒、西拉斯·柯尔、杜米埃（《高更的杨树》、劳动人民）、《晚钟》

印象主义：莫奈（光影变化）、雷诺阿、德加、毕沙罗

后印象主义：塞尚（几何化结构）、梵高（《星夜》、旋转笔触、主观情感）、高更（蒙德里安补色）

20世纪：

现代主义：野兽派、立体主义（毕加索、布拉克）、未来主义、表现主义（蒙克）、达达主义（反艺术、荒诞）、抽象主义（康定斯基、蒙德里安——新造型艺术）、立体主义、波普艺术、极简主义、杜尚、马蒂斯

当代艺术：多元发展，观念艺术、装置艺术等

2.美术理论基础

艺术本质与功能：艺术的认识、教育、审美、娱乐功能

艺术创作：创作动机、创作过程、创作思维（具象、意象、抽象、实等形式）

艺术作品：构成要素（线条、色彩、明暗、空间、体积、肌理、质感）、艺术形象、艺术形式、艺术风格

艺术接受：审美感知、审美鉴赏、艺术批评

中外美术思潮与流派：经典流派特点、代表人物及影响

3.中国传统绘画(笔墨、意境、皴法等)

笔墨纸砚：性质、特点、运用

山水画：阴阳光照、雨雪云雾、树木（荆关刘董）、石头（皴法Sketch、披麻皴、斧劈皴、雨点皴等）

花鸟鱼虫画：工笔、写意、没骨（特点、寓意）

人物画：衣纹（高古人马法）、线条风格（白描、工笔、写意）

文人画：特点、审美趣味、精神追求