研学旅行指导实务陈泽宇00课件讲解.pptxVIP

研学旅行指导实务陈泽宇00课件讲解.pptx

研学旅行指导实务课程负责人：陈泽宇

研学旅行的形象准备主讲人：陈泽宇

案例导入参加研学旅行，不仅是一次知识的探索，更是对学生形象、素养与风貌的一次集中展示。01在外的一举一动，既代表个人，也代表学校。良好的仪容仪表、行为规范和团队形象，将成为研学过程中最具感染力的教育方式。02

案例导入可见，形象不仅仅是外表，而是内在修养的外在呈现。A组：有的学生穿着随意、言行散漫，不仅影响学习效果，还给外界留下负面印象。B组：学生着装统一、队列整齐，路人纷纷点赞。

仪容仪表的规范衣物干净整洁，忌破损或污渍。不化浓妆、不穿奇装异服；指甲剪短、不涂彩色指甲油；发型整洁、不染发、不佩戴夸张饰品；仪容仪表是最直观的形象体现，良好的仪容仪表主要包括：

统一服装与身份标识?可统一定制T恤、帽子或围巾；?制作胸牌、佩戴徽章，标明姓名和紧急联系方式；?老师与学生统一标识，便于管理和识别。穿着统一的服装与佩戴统一的标识，可增强团队归属感与辨识度。

?不喧哗打闹、不随地吐痰、不乱丢垃圾；?见人有礼，主动问好，文明用语；?遵守公共秩序，不抢拍、不插队、不拍打展品；?尊重讲解员、接待人员，展现礼貌修养。良好的言行举止，更是学生内在素养的体现：文明的言行举止

仪式感与团队荣誉建设010203出发前举行简短仪式，如授旗、集体宣誓；鼓励学生记录或分享研学日记，增强使命感；小组设计口号，开展每日风采评比，强化团队精神。营造仪式感，有助于强化学生对研学旅行的重视与使命感。建议：

常见形象问题及改进措施01?不按要求穿校服，衣着邋遢；?随意坐卧、打闹、玩手机，影响形象；?团队散漫，缺乏配合意识。一些常见问题需注意，包括：02①提前做好“形象教育”，开展模拟训练；②小组设立“形象监督员”；③每日简短点评，总结典型表现。改进建议：

自我管理意识的培养?出行前自查服装、物品是否整洁1?途中及时整理背包、保持整洁仪表2?遇突发情况保持冷静、有礼貌地沟通3主动承担小组任务，展现责任感与协作力4建立良好形象的关键，在于自我约束与自我提升：

小结01仪容仪表的规范统一服装与身份标识02文明的言行举止03仪式感与团队荣誉建设04常见形象问题及改进措施05自我管理意识的培养06

课后任务课后，请完成以下小任务：拍摄一张自己的标准研学出行形象照；制作个人“文明行为清单”，列出自己需加强的三项内容。