2025~2026学年北京市第八中学八年级上学期期中语文试卷.docVIP

2025~2026学年北京市第八中学八年级上学期期中语文试卷

一、积累运用

初二年级正在开展“红色西城”跨学科主题学习活动。同学们分组进行实地考察，并搜集了相关资料。请你协助整理。

1．请在资料封面上用正楷字书写标题：“红色西城”推荐资料。

材料一

李大钊故居

①在北京市西城区文华胡同24号，坐落着一座看似普通的四合院，这便是中国革命先驱李大钊先生的故居。1920年春至1924年1月，李大钊先生携家眷居住于此，那段岁月也成为他革命生涯中至关重要的时期。

②彼时的中国，风雨如晦，无数仁人志士翘首期盼着救国之路。李大钊很早就展现出革命家的卓越潜质，他对旧社会的种种黑暗深恶痛（jí），立志将马克思主义的火种播撒在神州大地。他将满腔热血倾注于笔端，写下一篇篇振聋发聩的雄文。这些教诲激励着一代代人追求真理与光明。

③参观李大钊故居时，同学们都屏息敛声，认真聆听讲解员讲述革命先辈的事迹。当听到李大钊先生从容就义时，许多同学不禁热泪盈眶。馆内上演的《守常先生》情景剧构建了一场跨越时空的对话，也让同学们对李大钊先生的一生一览无余。

2．有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（）

A．“翘首”指抬起头来，这里形容盼望之殷切，读作“qiàoshǒu”。

B．“潜质”指潜在的素质或能力，此处读作“qiǎnzhì”。

C．“深恶痛jí”指的是厌恶、痛恨到了极点，此处“jí”写作“极”。

D．“教诲”指的是教导训诫，此处读作“jiàohuì”。

3．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（）

A．振聋发聩

B．屏息敛声

C．热泪盈眶

D．一览无余

材料二

梅兰芳故居

梅兰芳故居坐落于西城区护国寺街9号，是一座典雅的四合院。［甲］他的故居，既是一座艺术殿堂，又是培育爱国情怀的一方精神沃土。作为中国京剧艺术的一代宗师，梅兰芳先生不仅推动了京剧艺术的现代化发展，他身上的那份铮铮风骨，更让这座故居的精神内涵愈发厚重。抗日战争期间，他蓄须明志，拒绝为日伪演出。［乙］梅兰芳以生命为武器，将舞台作为与侵略者抗争的阵地，用行动诠释了“艺术为民、气节为重”的精神。故居内，戏服、道具、手稿和生活用品静静陈列，展示着他艺术人生的辉煌与人格的坚韧。［丙］院内的古树与建筑相映成趣，共同诉说着主人不平凡的往事。［丁］他的民族气节，如同一座不朽的丰碑，永远屹立在我们心中。

4．画线句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

5．某同学为梅兰芳故居撰写了一副对联，以概括其艺术成就与民族精神，请选择最恰当的一组词语填入下联的横线处（）

上联：艺苑①，婉转清音②

下联：梨园树帜，铿锵傲骨③

A．①典范②传四海③励后人

B．①巨匠②誉五洲③铸精魂

C．①流芳②传四海③耀千秋

D．①载誉②响天下③垂史册

材料三

宣南文化博物馆

①宣南文化博物馆坐落于西城区长椿寺内，这里曾是北京城西南隅的核心区域，被誉为“宣南文化”的发祥地。自明清以来，士人、商贾、伶人汇聚于宣南地区，形成了独特的士人文化、民俗文化与梨园文化。这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还发扬了独特的老北京民俗风情。历史上，著名的“公车上书”在此发起，“戊戌变法”的核心人物在此奔走谋划。到了新文化运动时期，陈独秀、李大钊等先驱也曾在此留下光辉的足迹……

②2023年，宣南文化博物馆经过修缮后于国际博物馆日重新开放，进一步贯彻创新活化理念，推出沉浸式导览剧《宣南往士》，让林则徐、顾炎武、戊戌六君子等历史上活跃在宣南地区的人物“活”起来，亲自“介绍”自己的故事，让观众回到历史情景里，感知一代代宣南士人前仆后继、自强不息的爱国精神。

6．你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（）

A．维持原有面貌

B．开掘历史价值

C．激发生机活力

D．拓展现实意义

7．文段中的画线句存在问题，请你修改。

8．同学们在参观完“红色西城”的地标后，心潮澎湃，纷纷写下自己的感想。请参照示例，仿写句子，要求句式一致，语意连贯。

示例：我们新时代的青少年，要像搏击长空的雄鹰，用坚强的翅膀去迎接狂风暴雨；我们新时代的青少年，要像________，________。

二、默写

9.