2025~2026学年吉林省松原市八年级上学期期末语文试卷.docVIP

2025~2026学年吉林省松原市八年级上学期期末语文试卷

一、积累运用

阅读语段，按要求完成下面小题。

我国的文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值□思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的guī宝。文化遗产是不可再生的珍贵资源。保护文化遗产，保持民族文化的传承□是联结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。

1．给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）蕴含()（2）guī()宝

2．语段中“□”处填入相应的标点符号，正确的一项是（）

A．、，

B．、、

C．，，

D．，、

3．下列短语中，和“文化遗产”的短语类型相同的一项是（）

A．保护遗产

B．蕴含精神

C．情感纽带

D．加强保护

4．请提取语段中画波浪线句子的句子主干。

二、默写

5.在下面田字格中填写古诗词名句。

赏自然之美能悟人生之境——从陶渊明记录自己采菊观山的画面：（1）“，”（《饮酒》），到白居易游西湖见湖畔鲜花遍地，芳草正盛，写下（2）“，”（《钱塘湖春行》），再到面对浩瀚自然与有限人生，曹操并未感伤，反而激发出生命强音：（3）“，志在千里；烈士暮年，”（《龟虽寿》），以及李清照发挥想象描写天云相接，银河流转的壮观景象：（4）“天接云涛连晓雾，”（《渔家傲》）。诗人真挚的情感，令人动容；词人丰富的想象力，令人赞叹。

三、文言文阅读

阅读下面两文，完成下面小题。

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】

①皆知敌之仇，而不知为益之尤；皆知敌之害，而不知为利之大。

②秦有六国，兢兢以强；六国既除，訑訑①乃亡。

③智能知之，犹卒以危，矧②今之人，曾不是思。敌存而惧，敌去而舞，废备自盈，只益为愈③。敌存灭祸，敌去召过。有能知此，道大名播。惩病克寿，矜④壮死暴；纵欲不戒，匪愚伊耄⑤。我作戒诗，思者无咎。

（选自柳宗元《敌戒》，有删改）

【注释】①訑訑：骄傲自满。②矧：何况。③只益为愈：这里指只会引出更大的祸患。④矜：自恃，自夸。⑤匪愚伊耄（mào）：不是傻瓜就是老糊涂。

6．下列加点词的解释有误的一项是（）

A．管夷吾举于士（列举，举例）

B．行拂乱其所为（违背）

C．曾不是思（这）

D．废备自盈（自满）

7．用现代汉语翻译【乙】文中画横线的句子。

敌存灭祸，敌去召过。

8．【甲】文开篇列举六位圣贤的事例，其目的是想阐述一个怎样的道理。

9．【乙】文提出“敌存灭祸，敌去召过”，而常理认为“没有敌人才是安全的”。柳宗元的观点是否颠覆常理？结合【甲】文内容谈谈你对“安全”的理解。

10．【甲】文中说“人恒过，然后能改”，【乙】文中则说“敌去而舞，废备自盈”。这两句话分别揭示了人们在犯错后以及敌人消失后可能产生的哪两种不同心态？

11．假如一个团队在激烈的行业竞争中取得了垄断性优势，团队领导为避免“死于安乐”或“敌去召过”，可以分别从两篇文章中汲取哪些智慧并制定什么具体措施来管理团队？

四、现代文阅读

阅读下面文章，完成下面小题。

好人老黄

①叫了很多年老黄，老黄却从不见老。

②那年冬天，我从出租房搬至渔婆路时，已办了退休手续的老黄就是这个样子。15年过去了，老黄还是这个样子，精神抖擞，中气十足，身上没一块赘肉。

③没有赘肉，不是保养得好，而是他是个忙碌的人，比如他养的盆栽总是茂盛如热带植物，他的自行车库总是整洁得如同家里的客厅，他送孙女上学的自行车总是锃亮如新。

④除了忙自家的事，老黄还忙我们南楼北楼的事。南楼北楼是连在一起的商品房，从一开始就没有物业。因为没有物业，楼里的杂事就挺多的，都需要人干。

⑤老黄揽下了这些活，而且做的全是义务工。每次上班前，都见到他弯