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大班下学期科学教案反思《有趣的蚯蚓》

工作回顾

本学期，我承担了大班科学领域的教学任务，针对五至六岁幼儿的认知特点与发展需求，精心设计了《有趣的蚯蚓》主题教案。这一活动源于春季自然观察的契机，当孩子们在户外活动时偶然发现泥土中的蚯蚓，表现出强烈的好奇与探究欲望。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学探究”领域的核心目标，我将活动定位为引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作，初步理解生物与环境的关系，培养其观察力、好奇心和爱护生命的意识。在教案设计初期，我深入研读了幼儿园科学教育的相关实践案例，特别注重将抽象概念转化为幼儿可操作的具体活动。例如，蚯蚓的消化