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宁波市2025届高三5月模拟考试英语试题

随着宁波市2025届高三5月模拟考试的落幕，这份凝聚了命题专家心血的英语试题，不仅为广大考生提供了一次宝贵的实战演练机会，更为我们洞察高考英语命题趋势、优化后期备考策略提供了重要依据。本文将从试题的整体特点、核心模块考查重点以及对后续复习的启示等方面进行深入解读，以期为考生的最后冲刺助力。

一、试题整体特点：立足核心素养，彰显时代特色

本次宁波5月模考英语试题严格遵循了最新的课程标准要求，在保持稳定性与连续性的基础上，进一步凸显了对学生英语学科核心素养的考查。

1.立德树人，价值引领：试题选材广泛，内容积极向上，涵盖了文化传承、科技创新、环境保护、人际沟通、个人成长等多个主题。无论是阅读理解中的语篇选择，还是书面表达的情境设置，都潜移默化地传递着正确的世界观、人生观和价值观，引导学生关注社会、思考人生，实现了工具性与人文性的统一。

2.核心素养，全面覆盖：试题对语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大核心素养进行了全面且有侧重的考查。听力部分注重考查学生获取关键信息和理解主旨大意的能力；阅读理解则强调对语篇深层含义的解读、逻辑关系的梳理以及观点态度的判断；语言知识运用部分则检验学生在具体语境中灵活运用词汇、语法和语用知识的能力；书面表达则综合考查学生的语言组织、逻辑构建和文化表达能力。

3.真实情境，语用导向：试题着力创设真实、地道的语言运用情境。听力材料贴近学生生活和社会热点；阅读理解的语篇来源于真实的报刊、书籍或网络文章，体裁多样，包括新闻报道、评论、科普说明、人物故事等；书面表达的任务设置也力求模拟现实生活中的沟通需求，如书信、邮件、演讲稿、概要写作等，鼓励学生在用中学、学中用。

4.思维能力，深度考查：试题不仅仅停留在对基础知识的识记和简单应用层面，更注重对学生高阶思维能力的考查。例如，阅读理解中频繁出现对作者意图、观点态度、篇章结构以及隐含信息的推断题；七选五题型则考查学生对文章整体结构和逻辑连贯性的把握；书面表达则要求学生具备清晰的逻辑思维和较强的分析、论证能力。

二、核心模块考查重点：细节之中见真章

（一）阅读理解：题材多样，能力立意

阅读理解部分一如既往地占据了试题的“半壁江山”，其选材的广度和深度直接反映了高考的考查方向。

*题材与话题：本次试题中的阅读理解文章选材新颖，关注社会发展和科技进步，同时也不乏对人文关怀和个人成长的探讨。话题涉及人工智能对生活的影响、传统手工艺的传承与创新、全球气候变化下的青年行动、跨文化交流中的误解与融合等，具有较强的时代感和思辨性。

*能力考查：除了常规的细节理解题，试题更加强调对语篇整体把握和深层含义的理解。推理判断题的比重依然较大，要求学生能够基于原文信息进行合理推断，而非简单地“寻章摘句”。主旨大意题和观点态度题则考查学生的归纳概括能力和批判性思维。此外，对词义猜测能力的考查也穿插其中，要求学生能通过上下文语境准确理解生词或熟词生义。

（二）语言知识运用：基础为本，语境为王

完形填空和语法填空是语言知识运用的核心题型，着重考查学生在语篇中运用词汇、语法知识的准确性和灵活性。

*完形填空：该题型的语篇通常具有完整的故事情节或清晰的逻辑主线。考查点既包括实词（名词、动词、形容词、副词）的辨析和搭配，也涉及虚词（介词、连词）的用法。解题的关键在于对上下文语境的准确把握和对文章主旨的深刻理解，单纯的词汇记忆难以应对。

*语法填空：此题型不再是孤立地考查语法点，而是将语法知识融入到具体的语篇语境中。考查的重点依然是动词的时态语态、非谓语动词、连词、冠词、代词、介词等基础语法知识，但更加注重其在实际语篇中的应用。学生需要具备较强的句子结构分析能力和语篇理解能力。

（三）书面表达：输出能力，综合体现

书面表达是考查学生语言输出能力的关键题型，也是拉开分数差距的重要环节。

*应用文写作：通常要求学生根据所给情境完成一封邮件、一封信或一则通知等。其核心在于准确理解写作任务要求，包括写作对象、写作目的、主要内容和文体格式，并能运用恰当的语言进行清晰、得体的表达。

*读后续写/概要写作：

*读后续写：要求学生在充分理解所给语段的基础上，进行合理的情节发展和人物塑造，既要符合原文的逻辑和风格，又要展现一定的想象力和创造力。这对学生的语篇连贯能力、逻辑思维能力和语言表达能力都提出了很高的要求。

*概要写作：则考查学生对较长语篇的核心信息进行筛选、提炼和概括的能力，要求语言精炼、准确，逻辑清晰。

三、备考启示与策略：精准发力，决胜高考

基于对本次模拟试题的分析，结合高考英语的命题趋势，对考生后期备考提出以下几点建议：

1.巩固语言基础，查漏补缺：尽管高考强调能力立意，但基础知识是能