数学 七年级下册 《多项式的乘法（1）》教学课件.pptxVIP

1.1.5多项式的乘法（1）整式的乘法第1章“—”（湘教版）七年级下

学习目标1.理解并掌握单项式乘以多项式的法则及其推导.2.能够熟练地运用法则进行单项式乘以多项式的计算.

一般地，单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘.单项式与单项式的乘法法则:（1）系数相乘；（2）相同字母的幂相乘；（3）其余字母连同它的指数不变，作为积的因式.注意复习回顾

新知探究怎样计算单项式2x与多项式3x2－x－5的乘积？2x·（3x2－x－5）＝2x·3x2＋2x·（－x）＋2x·（－5）＝6x3－2x2－10x运用乘法对加法的分配律.注意要将3x2－x－5看作各项的代数和。

单项式与多项式相乘，先用单项式分别乘多项式中的每一项，再把所得的积相加.单项式与多项式的乘法法则:（1）依据是乘法对加法的分配律；（2）积的项数与多项式的项数相同.注意新知探究

例题讲解例11解:计算：单项式与多项式相乘单项式与单项式相乘乘法分配律转化

新知探究例11?计算：?注意：3x2与15xy前面的“-”不能看漏.

新知探究下列计算对不对？如果不对，应怎样改正？（1）(3x2y-xy2)·x=3x2y-xy2（2）(-2x)·(x2+3x-1)=-2x3-6x2-2.不对，应是3x3y-x2y2.不对，应是-2x3-6x2+2x.?对.

例题讲解例12??(2)将x用2代入，y用-1代入，（1）中多项式的值为2×23×(-1)+3×22×(-1)2=-16+12=-4

单项式乘多项式的“两注意”(1)乘积中每项的符号的确定：在确定积的每一项的符号时，既要看多项式中每一项的符号，又要看单项式的符号，才能正确确定积的每一项的符号．(2)乘积的项数：非零单项式乘多项式，乘积仍是多项式，积的项数与所乘多项式的项数相同．新知探究

课堂练习计算：练习1（1）3x·(5x-3y);(2)(-8x2)·(x-5y);(3)(7x2-x+1)·4x;(4)(2x+1)·(-6x).解：（1）3x·(5x-3y)=15x2-9xy(2)(-8x2)·(x-5y)=-8x3+40x2y(3)(7x2-x+1)·4x=28x3-4x2+4x(4)(2x+1)·(-6x)=-12x2-6x

课堂练习（1）计算：解：（1）原式=练习2?

课堂总结1.单项式与多项式的乘法法则:单项式与多项式相乘，先用单项式分别乘多项式中的每一项，再把所得的积相加.2.注意：（1）依据是乘法对加法的分配律；（2）积的项数与多项式的项数相同.

1.必做题：课后配套练习T1-62.选做题：课后配套练习T7-8课后练习

再见!2