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新课改背景下高中语文思辨性阅读能力培养研究论文

摘要：随着新课程改革的深入推进，高中语文教育正面临着从知识传授向能力培养的转变。本文旨在探讨新课改背景下，高中语文教学中思辨性阅读能力的培养策略，通过分析当前教育现状和问题，提出相应的教学建议，以期为高中语文教育改革提供参考。

关键词：新课改；高中语文；思辨性阅读能力；培养策略

一、背景分析

（一）新课改背景下高中语文教育的发展趋势

1.教育理念的转变：新课改强调培养学生的综合素质和创新能力，语文教育也从传统的知识传授向培养学生的思维品质和人文素养转变。这种转变要求教师在教学中更加注重培养学生的思辨能力，使他们在阅读过程中能够独立思考、深入分析