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《初中生流行音乐审美教育中的情感体验与创造力培养研究》论文

摘要：本文旨在探讨初中生流行音乐审美教育中的情感体验与创造力培养问题。通过对当前教育现状的分析，提出问题，并试图寻找有效的教育策略，以促进初中生在流行音乐审美教育中的情感体验与创造力发展。

关键词：初中生；流行音乐；审美教育；情感体验；创造力

一、问题的提出

（一）初中生在流行音乐审美教育中的情感体验问题

1.情感体验的缺失：在当前的初中音乐教育中，流行音乐审美教育往往被忽视，导致学生在学习过程中缺乏情感体验。这种缺失使得学生对流行音乐的认知停留在表面，难以真正领略音乐的魅力。因此，如何在流行音乐审美教育中注入情感体验，成为我们需要