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《基于非遗文化的小学美术教学实践效果评估研究》论文

摘要：本文以非遗文化为背景，探讨小学美术教学实践中非遗文化的融入及其效果评估。通过对非遗文化在小学美术教学中的实际运用进行分析，评估其在提高学生审美素养、传承非遗文化等方面的实践效果，为我国小学美术教育改革提供参考。

关键词：非遗文化；小学美术教学；实践效果；评估研究

一、问题的提出

（一）非遗文化在小学美术教学中的融入

1.内容一：非遗文化融入小学美术教学的必要性

随着我国文化事业的蓬勃发展，非遗文化传承与创新已成为教育部门关注的重点。将非遗文化融入小学美术教学，有助于提高学生的审美素养，培养他们对传统文化的热爱和认同。首先，非遗文化具有