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高中数学教学中推理能力的培养与数学知识体系构建研究论文

**摘要**

高中数学教学的核心不仅是知识传授，更是思维能力的培育，其中推理能力作为数学核心素养的重要组成部分，直接影响学生逻辑思维、问题解决及创新能力的形成。本文聚焦高中数学教学中推理能力的培养与数学知识体系构建的内在关联，探讨二者协同发展的教学路径，旨在破解当前教学中“重结论轻过程”“重知识轻逻辑”的困境，通过分析推理能力培养的现实必要性及与知识体系的互动关系，提出以推理为纽带、以体系为支撑的教学策略，为提升高中数学教学质量、促进学生深度学习提供实践参考。

**关键词**：高中数学；推理能力；知识体系构建；核心素养；教学策略

一、引言