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人教版小学五年级小数乘除法计算题

小数乘除法是小学五年级数学学习中的重要内容，它是整数乘除法的延伸与拓展，也是解决日常生活中实际问题的常用工具。掌握好小数乘除法的计算方法，不仅能提升运算能力，更为后续学习更复杂的数学知识奠定坚实基础。下面，我们将系统梳理小数乘除法的计算要点，并提供针对性的练习。

一、小数乘法

小数乘法的计算法则是学习的核心，理解并熟练运用这一法则，是确保计算准确的前提。

（一）计算方法回顾

计算小数乘法时，我们首先可以将其转化为整数乘法进行计算。具体步骤如下：

1.按整数乘法算出积：忽略因数的小数点，将它们视作整数进行相乘，求出乘积。

2.确定积的小数点位置：观察两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

3.化简（可选）：如果积的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，使结果更简洁。

例如：计算2.5×1.2

*先算25×12=300

*因数2.5有一位小数，1.2有一位小数，共两位小数。

*从300的右边起数出两位，点上小数点，得到3.00，化简后为3。

（二）小数乘法练习

基础巩固

1.3.6×5=

2.0.48×2=

3.7.2×0.3=

4.0.5×0.8=

5.1.25×0.4=

6.0.24×0.6=

7.3.15×2.1=

8.0.07×1.3=

能力提升

1.2.05×0.6=

2.0.42×1.25=

3.1.8×0.036=

4.0.025×0.48=

二、小数除法

小数除法相较于乘法，步骤稍显复杂，尤其是除数是小数的情况，需要特别注意小数点的处理。

（一）计算方法回顾

1.除数是整数的小数除法：

*按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。

*如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除。

*整数部分不够除，商0，点上小数点后继续除。

2.除数是小数的小数除法：

*关键步骤：移动小数点，化除数为整数。根据商不变的性质，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）。

*然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

例如：计算7.2÷0.6

*除数0.6是一位小数，将它的小数点向右移动一位变成6；同时，被除数7.2的小数点也向右移动一位变成72。

*原式转化为72÷6=12，所以7.2÷0.6=12。

（二）小数除法练习

基础巩固

1.18.5÷5=

2.2.4÷3=

3.7.8÷0.6=

4.5.6÷0.8=

5.0.36÷0.09=

6.4.5÷0.03=

7.0.72÷1.2=

8.2.1÷0.07=

能力提升

1.1.44÷1.2=

2.0.63÷0.045=

3.5.28÷0.16=

4.0.375÷0.25=

三、常见易错点与温馨提示

在小数乘除法的计算中，同学们常常会因为一些细节问题导致错误，这里为大家总结几点：

1.小数点位置：这是小数乘除法最核心的部分。乘法中，积的小数位数是两个因数小数位数之和；除法中，要先将除数化为整数，被除数随之移动相同位数。

2.“0”的处理：

*乘法中，积的小数位数不足时，要在前面用0补足。

*除法中，被除数的小数点向右移动时，如果位数不够，要用0补足；除到被除数末尾仍有余数，要在余数后面添0继续除。

3.计算过程的准确性：小数乘除法归根结底还是要依赖整数乘除法的计算能力，确保每一步的整数运算正确无误。

4.书写规范：做题时，数字和小数点要书写清晰，对齐数位，避免因书写潦草造成看错数字或小数点的情况。

5.验算习惯：养成做完题后验算的好习惯。乘法可以用除法验算，除法可以用乘法验算，这样能有效提高计算的正确率。

四、综合练习题

下面是一些小数乘除法的综合练习题，大家可以用来检验自己的学习成果：

1.3.2×2.5=

2.0.45×0.12=

3.6.3÷0.9=

4.0.81÷0.09=

5.2.08×0.5=

6.1.8÷0.03=

7.0.125×80=

8.7.5÷1.5=

9.0.36×0.24=

10.4.48÷0.32=

五、参考答案

小数乘法-基础巩固

1.18

2.0.96

3.2.16

4.