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基于跨学科教学的初中地理人地关系协调观培养实践论文

摘要：本文旨在探讨如何通过跨学科教学，在初中地理教学中培养学生的地理人地关系协调观。结合实际教学案例，分析跨学科教学在培养学生地理素养、提升人地关系认知方面的优势，为初中地理教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：跨学科教学；初中地理；人地关系；协调观；培养实践

一、引言

（一）跨学科教学在初中地理教学中的重要性

1.打破学科界限，拓展知识视野

在传统的地理教学中，教师往往局限于地理学科本身，忽视了与其他学科的内在联系。跨学科教学则强调学科间的融合与互动，使学生在学习地理知识的同时，能够拓展知识视野，更好地理解人地关系。例如，在学习地理时，教师