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第一中学德育工作总结

第一中学德育工作总结篇1

在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的

态度，求的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期

除继续抓好学生的日常管理外，在学生的素质教育，班主任的工

作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作

总结如下

一、抓好月常规考核，增强德育工作的效性

本学期我校继续施了班级月常规考核，从卫生、自行车、

等多方面对班

级进行综合性考评，每月评出了八个“文明班”和十二个文

明宿舍，通过颁发文明班牌和文明宿舍的流动红旗，进行表扬激

励。同时德育处每周不定期对学生的仪表以及班级的卫生及班会

课的质量进行抽查考评。学校每周一下午第一节课为班会课，为

提高班会课的质量，德育处组成了督查小组，对班会课进行抽查

听课，由于课前积极准备，班会课质量得到提高，课后还进行总

结和反思，推广了经验。德育处把各项抽查结果纳入了月考核，

进一步完善了月考核条例。一学期来，由于我校狠抓落，以月

考核带动班级常规管理，校园文明祥和，班级、学校呈现良好发

展态势。

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二、完善制度，选聘“导师”，加强班主任队伍建设

我校班主任教师中年轻的较多，工作时间短，经验不足，但

我们充分利用年轻人精力充沛，富有创造性、接受能力快等的优

点，帮助他们选择了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充

分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的成长Q坚

持每月进行一次班主任例会制度，轮流由班主任介绍自己的有效

的班级管理经验，同时也提出工作中棘手的问题，展开讨论，寻

求有效的解决方法。本学期组织多次班主任业务培训班，提高班

主任理论水平和工作能力，帮助他们改进工作方法c同叶，学校

还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，

对常规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实

，评选“校级良好班主任“，从而进一步调动了班主任工作的

积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。

三、以丰富多彩的活动为载体，提高学生的综合素质

1、积极组织军训和开展20xx文化艺术节

根据市教育局的安排，我校在11月底及12月上旬高一新生

分两批赴吴江市素质教育基地参加了严格的军事训练，通过这次

活动锻炼了学生的意志，加强了学生的组织纪律性。从9月中旬

开始我校举行了文化艺术节的系列活动，通过征文、书法，卡拉

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ok,元旦文艺汇演等系列活动，展示了同学们的文化艺术素养，

营造了黎中学校的文化氛围。

2、加强法制教育，预防青少年违法犯罪

继续组织学生学习法制常识，增强法制教育的针对性，进一

步密切联系公安、司法等单位，开展好普法教育工作，严格做好

教育防犯工作，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，最大限度

降低在校生违法犯罪率。特邀法制副校长来学校作讲座，并作全

校转播。

3、积极开展心理健康教育及心理涔询工作「

心理健康教育是学校德育工作的一项重要内容，本学期我们

利用周六晚上利用校园网络广播对学生播放了心理健康教育专题

片，此外，班主任老师在平时加强对学生的心理指导，解决了学生

的许多实际心理问题。另外，学校现有国家二级心理咨询师两人,

定期开展心理咨询工作，班主任发现班级里有心理问题比较严重

的学生，都会主动同心理咨询老师联系。心理咨询和心理健康教

育已经让每一个教育工作者都已认识到心理健康教育的重要性，

心理健康教育更是素质教育的重要内容.

4、抓好养成教育，组织好社会实践活

我校通过每周一节的班会，团队活，课外德育基地活对

学生进行思想教育，如对高一同学进行了《中学生日常行为规范》

第