统编版（2024）新教材七年级历史下册第一单元第2课《唐朝建立与“贞观之治”》【同步课件1】.pptxVIP

第2课唐朝的建立与“贞观之治”课标要求：通过了解唐朝建立到“贞观之治”，知道唐朝兴盛的原因。

学习目标1.梳理出从隋末动荡到唐朝建立、再到贞观年间的历史发展脉络，明确各阶段重大事件发生的先后顺序与地理位置，构建清晰的时空框架。（时空观念）2.阅读和分析相关材料，归纳唐太宗、武则天执政措施。再分析和总结唐朝前期盛世局面出现的原因。（史料实证、历史解释）3.感悟国家统一、社会安定是经济繁荣、百姓安居乐业的基石，激发学生对国家稳定发展的守护之情。（唯物史观、家国情怀）

唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。由于唐朝对海外的巨大影响，在宋代时，唐就已经成了东南海外诸国对中国的代称。在海外的华侨华人往往称自己是唐人，他们聚居的地方便称为唐人街。那么唐朝时期，到底出现了怎么的繁盛局面呢?新课导入

李渊，陕西人，原镇守太原的隋朝官僚,在隋末农民大起义中，趁机起兵反隋。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死。李渊攻占长安，建立唐朝。李渊就是唐高祖。人物扫描时间建立者国号年号都城618年李渊（唐高祖）唐长安（今西安）一、唐朝的建立1、建立背景与概况：武德阅读课本内容概括唐朝建立过程。

随后，李渊在长子李建成、次子李世民、四子李元吉的协助下，逐个消灭了隋末以来割据各方的群雄，基本统一了全国。在此期间，李世民表现出非凡的军事才能，身经百战，屡立奇功。唐朝统一唐初局势一、唐朝的建立2、统一

（武德）九年，皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日，太宗率长孙无忌、尉迟敬德、房玄龄、杜如晦......于玄武门诛之。——《旧唐书·太宗本纪》626年，李世民继位，次年改年号为“贞观”他就是唐太宗。通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？3、玄武门之变一、唐朝的建立李建成李元吉李渊李世民杀杀囚唐太宗李世民像

二“贞观之治”唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。历史上把这一时期称为“贞观之治”。为什么唐太宗统治时期出现贞观之治的盛世局面?治国理念治国效果治国措施

1、治国理念阅读材料，材料中体现出唐太宗的哪些治国理念？①吸取隋亡的教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，戒奢从简，实施与民休息政策(以民为本)。二“贞观之治”材料一：至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。材料二：太宗问魏徵曰：“何谓为明君暗君？”徵曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。——《贞观政要》“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如其有才，虽仇不弃。”——唐太宗③广纳贤才，知人善任②虚心纳谏，从善如流

材料三：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》阅读材料，材料中体现出唐太宗的哪些治国理念？③戒奢从简，以民为本④广纳贤才，知人善任材料四：唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌。他曾说：“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如其有才，虽仇不弃”。房玄龄（579-648）杜如晦（585-630）房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。“房谋杜断”二“贞观之治”1、治国理念

政治经济2、治国措施：隋：确立三省六部制唐：进一步完善三省六部制阅读课本，归纳唐太宗的革新措施。关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产进一步完善三省六部制制定法律，减省刑罚?增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核作用：分工合作，互相牵制，削弱相权二“贞观之治”

至贞观三年，关中丰熟......官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，皆畏威屏迹,无敢侵欺细人。商旅野次无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍（ji）粮，取给于路。——《贞观政要.政体》3、唐太宗治国成效政治清明社会安定经济发展材料中叙述了怎样的社会状况?史料研读唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。二“贞观之治”

武则天武则天兼通文史，多谋善断。她成为皇后以后，在唐高宗的支持下参与朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子皇位，取而代之。唐高宗（628—683年）（624—705年）690年，改国号为周，以洛阳为都城。三、武则天的统治中国历史上唯一的女皇帝（地位）1、建立政权

三、武则天的统治【教材研读】阅读课本，归纳武则天的治国措施。政治经济大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考试鼓励举荐与自荐，不拘