初中英语七年级下册Unit 10语法板块教学设计：在助人情境中掌握情态动词cancould.docx

初中英语七年级下册Unit10语法板块教学设计：在助人情境中掌握情态动词can/could

一、教学内容分析

??本课教学内容隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题。从知识技能图谱看，核心是情态动词can/could表“能力”与“请求”的基本用法及其在一般现在时与一般过去时中的初步应用，这是构建学生准确表达个人能力、进行得体社会交往语言能力的语法基石，在初中英语语法体系中承接着实义动词向情态动词过渡的关键一环。过程方法上，课标强调在语境中感知、归纳并运用语言形式。因此，本课将摒弃孤立讲解，设计一条从大量语境输入到规则自主归纳，再到