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沪教版英语九年级上册完整学习文档

一、教材整体解读

沪教版英语九年级上册作为初中阶段的核心衔接教材，承接七年级基础语法与八年级语言运用能力，聚焦“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四大核心素养，逐步向高中英语学习过渡。教材围绕“人与社会、人与自然、人与自我”三大主题群，设置6个核心单元，话题涵盖环境保护、科技发展、中外文化、梦想追求、人际交往等，贴合九年级学生的认知特点与生活实际。

本教材核心目标：1.掌握单元核心词汇、短语及重点句型，能灵活运用词性转换、近义词辨析等技巧，提升词汇运用能力；2.熟练掌握现在完成时、定语从句、被动语态、情态动词表推测等核心语法，能在语篇中运用语法知识进行阅读、写作与表达；3.能读懂篇幅较长的记叙文、说明文、议论文，能捕捉主旨大意、推理判断细节，提升语篇解读能力；4.能围绕不同话题，写出结构完整、观点明确、语法正确的短文（如议论文、说明文、演讲稿等），提升书面表达能力；5.了解中外文化差异，培养跨文化交际意识，树立正确的价值观与人生态度。

二、核心词汇精讲（音标+词性+搭配+拓展+例句）

九年级上册词汇侧重“实用性、拓展性”，新增大量词性转换、近义词辨析考点，以下按单元核心话题分类精讲，兼顾考点与运用。

（一）Unit1Environment（环境）

pollute/p??lu?t/（v.污染）

搭配：pollutetheair/water/land（污染空气/水/土地）、bepolluted（被污染，被动语态）

拓展：pollution（n.污染，不可数名词）、polluted（adj.被污染的）

例句：Factoriesshouldstoppollutingtheriver,becausemanyfishhavedied.（工厂应该停止污染河流，因为很多鱼已经死了。）

protect/pr??tekt/（v.保护）

搭配：protect...from/against...（保护……免受……伤害）、protecttheenvironment（保护环境）

拓展：protection（n.保护）、protective（adj.保护的）

例句：Weshouldplantmoretreestoprotectourplanetfrompollution.（我们应该种更多的树，保护我们的星球免受污染。）

recycle/?ri??sa?kl/（v.回收利用；循环利用）

搭配：recyclepaper/plastic/bottles（回收纸张/塑料/瓶子）、recyclewaste（回收垃圾）

拓展：recycling（n.回收利用）、recyclable（adj.可回收的）

例句：Myfamilyrecyclesplasticbottleseveryweektosaveresources.（我们家每周回收塑料瓶，以节约资源。）

harmful/?hɑ?mfl/（adj.有害的）

搭配：beharmfulto...（对……有害），相当于doharmto...

拓展：harm（n./v.伤害）、harmless（adj.无害的）

例句：Smokingisharmfultoourhealth,anditalsopollutestheair.（吸烟对我们的健康有害，也会污染空气。）

（二）Unit2Technology（科技）

invent/?n?vent/（v.发明；创造）

搭配：inventanewmachine（发明一台新机器）、inventastory（编造一个故事）

拓展：invention（n.发明，可数名词）、inventor（n.发明家）

例句：Edisoninventedthelightbulb,whichchangedpeople’slifegreatly.（爱迪生发明了电灯，极大地改变了人们的生活。）

develop/d??vel?p/（v.发展；开发；培养）

搭配：developtechnology（发展科技）、developanewproduct（开发新产品）、developahabit（培养习惯）

拓展：development（n.发展）、developed（adj.发达的）、developing（a