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  • 2026-02-11 发布于江苏
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云南省文山州初中思想品德学科学业水平考试质量分析报告.doc

文山州初中思想品德学科学业水平考试质量分析报告

文山市第三中学邹本尧

云南省初中学业水平考试已结束,现结合文山州阅卷情况及其试卷分析,作出全州得九年级《思想品德》这一学科得质量分析,以便分析、了解各县得教育教学质量,及时采取有效方法;有利于广大教师在此后得教学中加强課堂教学和辅导得针对性、时效性,不停促进我州教育均衡发展和提高教育教学质量。

一、试题得基本情况及评价

1、命题依据。

此次学业水平考试由云南省教科院依据《思想品德課程原则》、《2019年云南省初中学业水平考试原则与阐明》统一命题。试题体现了贯彻国家得教育方针,推动素质教育,促进学生全方面发展,培养学生对的得价值取向以及创新精神。

2、试卷总分、考试形式、考试时间、题型题量、难易限度跟20一致。

试卷总分

考试形式

考试时间

题型题量

难易限度

100分

闭卷

90分钟

一、单项选择题(1-25小题)

二、问答题(26-29题)

三、分析阐明题(30-31题)

7:2:1

3、试卷范围与知识细目表。

(1)试卷范围:《2019年云南省初中学业水平考试原则与阐明》所编写得考试内容提要

(2)试卷知识细目表:

表1:各小题考试内容、题型、能力规定以及分值

题号

考查内容

考查题型

能力规定

分值

对的面对学习压力

单项选择题

C

对坚强意志得结识

单项选择题

C

各种生命共生共存,息息相关

单项选择题

C

2

实现人生意义应从点滴做起

单项选择题

2

5

自强精神

单项选择题

6

闭锁心理

单项选择题

C

2

与父母交往

单项选择题

C

对的结识异性同学得交往

单项选择题

B

2

关爱她人、与人为善

单项选择题

2

10

如何维护公平

单项选择题

C

11

对法律得结识

单项选择题

C

2

12

违法行为都要受到法律得制裁

单项选择题

13

家庭保护

单项选择题

14

隐私权

单项选择题

C

2

15

受教育权

单项选择题

C

2

16

消费者得维权途径

单项选择题

2

17

对宪法得结识

单项选择题

C

2

18

对依法治国得了解

单项选择题

C

2

19

公民享受参加权、体现权和监督权

单项选择题

C

2

20

对的对待个人利益与国家利益

单项选择题

2

21

资源、环境得关于知识

单项选择题

C

2

22

青少年维护民族团结得做法

单项选择题

C

2

23

重视科技创新得因素

单项选择题

2

24

本世纪中叶得奋斗目标

单项选择题

25

我国得国际地位及形象

单项选择题

2

26

对合作重要性得结识

问答题

B

27

如何做一个负责任得公民

问答题

6

28

对中华文化得结识

问答题

B

6

29

我国环境保护得基本法律、树立哪些环境保护意识、如何履行环境保护义务

问答题

8

30

公民权利与义务得关系、通常违法走上犯罪对我们得启示

分析阐明题

A

12

31

新时代我国社会得重要矛盾、对基本经济制度得结识、为实现中国梦,青少年怎么做

分析阐明题

A

12

表2:各板块考试题号、题型、分值

考试范围

一、单项选择题

二、问答题

三、分析阐明题

共计(分)

题号

分值

题号

分值

题号

分值

结识自我(7个考点)

1、2

4分

4分

自尊自强(7个考点)

3、4、5

6分

6分

交往与沟通(5个考点)

6、7、8

6分

6分

在集体中成长(5个考点)

9

2分

26

6分

8分

主动适应社会得发展(5个考点)

10

2分

27

6分

8分

心中有法、权利与义务、法律与秩序(14个考点)

11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

20分

29

8分

30

12分

40分

结识国情、爱我中华(7个考点)

21、22、23、24、25

10分

28

6分

31

12分

28分

共计

50分

26分

24分

100

4、试卷得亮点:

(1)试题重视考查“双基”。试卷能很好体现“新課标”规定,考查知识覆盖面广,重视考查学生对基础知识和基本技能得掌握情况,难易度符合7:2:1得规定。

(2)试卷得设计符合思想品德課学科特点,凸显了理论联络实际得原则,在考试方式上突破了应试教育得考试模式,有利于变学生被动式学习为主动性学习。命题贴近学生生活,既运用丰富得材料启发学生得思维,又涵盖了对的面对学习压力,合作,民族问题,对的结识与防止违法和犯罪等内容。?

(3)试题立足課程原则与考试阐明,难易适中,既重视知识得整体性,又重视学生能力得考查,充分发挥学生課内与課外、现实与实践得结合,能全方面考查学生分析问题和解决问题得能力。以实际案例形式巧妙创设试题情境,既立足課本基础知识

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