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基于虚拟现实的初中地理空间认知与教学策略研究论文

摘要：本文以虚拟现实技术为背景，探讨其在初中地理教学中的应用，分析虚拟现实对初中生地理空间认知的影响，并提出相应的教学策略。通过对虚拟现实技术的深入研究和实践，旨在提高初中地理教学效果，培养学生的空间认知能力。

关键词：虚拟现实；初中地理；空间认知；教学策略

一、引言

（一）虚拟现实技术在初中地理教学中的应用价值

1.激发学生的学习兴趣

虚拟现实技术以其独特的沉浸式体验，为学生提供了一种全新的学习方式。在初中地理教学中，运用虚拟现实技术可以让学生身临其境地感受地理现象，如地形地貌、气候特点等，从而激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。

2.