小学综合实践活动课程资源开发与学生创新能力培养研究论文
**摘要**
小学综合实践活动课程作为连接课堂与生活的纽带,其资源开发的质量直接影响学生创新能力的培育。本文聚焦课程资源开发与学生创新能力培养的内在关联,通过分析资源的情境性、生成性、整合性,以及创新能力的核心要素、培养路径与共生逻辑,探索如何在实践中通过真实、动态、多元的资源激活学生的创新思维,为小学教育提供可操作的实践路径。研究强调,课程资源开发不是静态的知识堆砌,而是师生共同生长的过程;创新能力培养也不是抽象的目标,而是在解决真实问题的试错与反思中自然生长的能力。
**关键词**:综合实践活动课程;课程资源开发;学生创新能力;小学
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