平面间夹角学习与应用.pdfVIP

班级_____________层次______

2.5.2平面间夹角

编写人：审核：高二数学组

寄语：有志者自有千方百计，无志者只感千难万难！

一、学习目标：

1.理解两个平面的夹角的含义，它是指两个平面所成的锐角或直角；

2.理解两个平面所成的夹角的本质是两个平面的法向量所成角中的

锐角或直角，而两个半平面所成的角却可以是钝角；在实际问题

中必须加以区别，正确解答。

二、学习重点：利用平面的法向量，求平面间的夹角；

难点：求一个平面的法向量，在实际问题中正确区分两平面

的夹角与二个半平面所成的角，并正确表示其大小。

三、知识：

a=(x,,

yz),b=(,

1.设111xy,z)

222

即a=xi+yj+zk,b=xi+yj+zk

111222

则a+b=（）a+b=（）a=（）

a//b

若b0则



a•b=（）

aa=•a

四、学习过程：

认真阅读35页，完成下列问题：

1.⑴空间向量基本定理：

如果向量e,e,e是空间三个______，是空间任一向量，a

123

那么，。

⑵基底：

空间中的三个向量e,e,e叫作这个空间的一个基底。

123

2.如图，在平行六面体中M

ABCDABC−D，是平行四边形ABCD的

对角线的交点，是棱的中点，如果ABABABaADaa,ADADbAAbb,AAAAccc，试用abca,b,c