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2026年高校团委社会实践推进计划

2026年是全面贯彻党的二十大精神的深化之年，也是落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《关于深化高校实践育人改革的若干意见》的关键节点。高校团委作为引领青年思想、服务青年成长的核心组织，需以“实践育人”为根本导向，以“服务社会需求、提升青年能力、强化价值引领”为目标，系统构建“主题引领—项目培育—能力提升—成果转化”的全链条社会实践工作体系，推动社会实践从“集中性活动”向“常态化育人”转型，切实将实践课堂打造成青年学生“受教育、长才干、作贡献”的重要阵地。

一、总体目标与基本原则

总体目标：全年组织200支以上校级重点实践团队、覆盖1.2万名学生（占在校生总数40%以上），打造10个具有区域影响力的实践品牌项目，形成50份高质量调研报告、20项可转化实践成果（含技术方案、文创产品、助农模式等），建立30个稳定的校地、校企实践基地，实现“实践内容与国家战略同频、实践过程与能力培养共振、实践成果与社会需求同效”的三维突破。

基本原则：坚持“需求导向”，聚焦乡村振兴、科技创新、基层治理等国家战略需求设计实践主题；坚持“分层分类”，针对本专科生、研究生不同阶段特点设置差异化实践任务；坚持“长效联动”，推动实践从“短期活动”向“长期结对”转变，从“单向服务”向“双向赋能”升级；坚持“数字赋能”，运用大数据、新媒体等技术优化实践管理与成果传播。

二、重点任务与实施路径

（一）深化主题引领，构建分层分类实践矩阵

围绕“强国复兴有我”主线，结合2026年经济社会发展重点，设计四大主题实践模块，覆盖不同年级、专业学生需求。

1.红色铸魂实践（面向全体学生）

以“传承红色基因·厚植家国情怀”为主题，组织学生深入革命老区、红色纪念地开展“三个一”活动：重走一条红色路线（如长征沿线、延安革命旧址）、完成一份红色文化调研报告（挖掘地方红色故事、口述历史）、设计一套红色文化传播方案（含短视频、文创产品、宣讲剧本）。

具体措施：联合马克思主义学院开发“红色实践微课程”，邀请党史专家、老党员担任指导；与地方文旅部门合作，建立10个“红色实践教育基地”，每基地配备专职讲解员；开展“红色宣讲团”进社区、进中小学活动，全年完成100场以上宣讲，覆盖5000人次。

2.乡村振兴实践（面向农林、经管、设计等专业学生）

对接国家“千县万村”工程，聚焦“产业振兴、文化振兴、生态振兴”三大方向，组建“乡村振兴专项团”。

-产业振兴：联合农业农村局收集“乡村产业需求清单”（如特色农产品品牌建设、电商运营、智慧农业技术推广），组织农林专业学生开展“一社一策”帮扶（每个团队对接1个合作社），重点推动3-5个农产品实现线上销售破百万；

-文化振兴：组织文学、艺术专业学生挖掘乡村非遗文化（如传统手工艺、地方戏曲），开发“乡村文创包”（含非遗手作体验课、短视频教程、文创产品设计），在10个试点村建立“乡村文化驿站”；

-生态振兴：联合环境学院开展“乡村生态体检”，为试点村编制《绿色发展规划》，推广“生态积分制”管理模式（如垃圾分类兑换、新能源设备使用奖励），年底前完成5个“零废弃村庄”试点建设。

3.科技助企实践（面向理工、计算机等专业研究生）

对接地方高新区“专精特新”企业需求，组织“科技服务团”开展“揭榜挂帅”行动。

具体措施：3月前走访50家企业，收集“技术攻关清单”（如智能制造、新材料应用、数字化转型）；4月组织“企业需求发布会”，由导师团队指导研究生团队“竞标”；实践期间，企业提供实验室、数据支持，高校提供专利转化通道；实践结束后，联合企业评审成果，优秀项目推荐至“挑战杯”“互联网+”等赛事，推动3-5项技术成果落地转化。

4.民生服务实践（面向文法、教育、医学等专业学生）

以“服务基层·共建美好”为主题，重点开展三类服务：

-社区治理：组织法学、社会学学生参与“社区微治理”，协助制定《社区公约》、调解邻里纠纷、设计“社区积分商城”；

-教育帮扶：组建“银龄关爱团”（对接老年大学）、“童享成长团”（开设课后兴趣班），开发“代际沟通工作坊”“儿童财商课程”等特色项目；

-健康科普：联合医学院开展“健康乡村行”，为农村留守群体提供基础体检、慢性病管理培训，编制《家庭健康手册》（含中医养生、急救知识）。

（二）强化过程管理，提升实践育人实效

改变“重立项、轻过程”的传统模式，建立“前期筹备—中期指导—后期转化”的全周期管理机制。

1.前期筹备：精准匹配需求与资源

-需求调研：2-3月开展“实践需求双调研”（面向学生征集实践意向，面向地方/企业征集