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2026年高校保卫处应急演练计划

为全面提升校园应急处置能力，强化多部门协同作战机制，切实保障师生生命财产安全与校园稳定，结合《高等学校校园安全管理条例》《教育系统突发事件应急管理办法》及本校实际情况，制定本应急演练计划。本计划以“实战化、精准化、协同化”为导向，围绕校园常见安全风险场景，通过全流程模拟、多环节检验、多部门联动，实现应急预案的动态优化与应急队伍的能力进阶。

一、演练目标与原则

（一）演练目标

1.检验《XX大学突发事件综合应急预案》《反恐防暴专项预案》《消防应急处置方案》等7项校级预案的可操作性，重点验证信息报送、指挥调度、现场处置、后勤保障等关键环节的衔接效率。

2.提升保卫处、校医院、后勤处、学生处、信息化中心等8个职能部门的协同作战能力，明确“1（指挥中枢）+N（专项工作组）”的应急响应架构。

3.强化师生应急意识与自救互救技能，确保90%以上师生掌握灭火器使用、防暴器械操作、紧急疏散路线等基础技能。

4.发现校园安全隐患与应急管理短板，形成问题清单与整改台账，推动校园安全治理体系迭代升级。

（二）演练原则

1.实战导向：模拟真实场景下的突发情况，设置不可预见的“黑天鹅”变量（如通讯中断、物资短缺），避免“脚本化”演练。

2.全员参与：覆盖保卫处全体人员（含校卫队员）、相关职能部门骨干、师生代表（含实验室人员、宿舍管理员、学生干部），总参与人数不低于300人。

3.科技赋能：运用校园监控系统、应急指挥平台、无人机巡查、智能报警装置等设备，检验信息化手段在应急处置中的支撑作用。

4.闭环管理：演练结束后开展“复盘-整改-再演练”全流程评估，确保问题整改率100%。

二、组织架构与职责分工

成立“2026年校园应急演练指挥部”（以下简称“指挥部”），统筹演练全过程，下设5个专项工作组：

（一）指挥组

组长：保卫处处长

成员：分管安全副校长、应急管理专家（外聘）、信息化中心主任

职责：负责演练总调度，决策重大处置方案；实时监控各场景进展，根据现场反馈调整演练节奏；评估整体处置效果。

（二）执行组

组长：保卫处副处长（分管应急）

成员：保卫处应急科全体人员、校卫队中队长、各二级学院保卫联络人

职责：具体实施各场景演练，包括现场警戒、人员疏散、暴徒控制、火情扑救等；配合指挥组完成指令传达与信息反馈。

（三）保障组

组长：后勤处处长

成员：后勤保障科、校医院、采购中心负责人

职责：提供演练物资（防暴器械、灭火器、急救药品、通讯设备等）；保障演练场地（教学楼、实验室、学生宿舍等）的安全防护；负责演练后的现场清理与设施恢复。

（四）宣教组

组长：学生处处长

成员：宣传部、团委、各学院辅导员代表

职责：组织师生参与演练动员培训；通过校园广播、公众号、海报等渠道普及应急知识；记录演练过程中的典型案例，制作宣教素材。

（五）评估组

组长：审计处处长（兼）

成员：校内法律顾问、消防支队参谋、公安分局内保科警官

职责：全程记录演练数据（如疏散时间、指令传达延迟、物资响应速度）；对照预案要求与行业标准，对各环节进行量化评分；形成《演练评估报告》，提出改进建议。

三、演练内容与场景设计

本次演练设置“基础技能训练”“专项场景演练”“综合实战推演”三个阶段，覆盖校园高发的5类安全风险，总时长3天（具体时间定于2026年11月20日-22日，避开教学高峰期）。

（一）第一阶段：基础技能训练（11月20日8:30-17:00）

本阶段以“强基础、提技能”为目标，针对应急处置核心能力开展专项训练，重点解决“会不会做”的问题。

1.防暴器械操作训练（8:30-10:30）

-内容：盾牌、钢叉、抓捕器的规范使用；“三盾一叉”战术队形（封控、逼退、制服）演练；模拟持械人员冲击校门场景，分组进行拦截与控制。

-考核：以3人小组为单位，完成“1分钟内持械形成防御队形→2分钟内将“暴徒”逼至墙角→3分钟内使用抓捕器完成控制”全流程，达标率需95%以上。

2.消防技能强化训练（10:45-12:00）

-内容：灭火器（干粉、二氧化碳）、消防水带的操作规范；烟热环境下的逃生技巧（低姿匍匐、湿毛巾捂口鼻）；初期火灾扑救与“小火灭、大火跑”的决策判断。

-实操：在模拟火灾实验室（配备烟雾发生器、温度控制器）内，组织师生分批次体验逃生过程，记录逃生时间（目标：50人/分钟疏散完毕）。

3.急救技能培训（14:00-17:00）

-内容：校医院医护人员现场教学心肺复苏（CPR）、止血包扎、骨折固定等技能；重点培训学生干