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约分和通分练习题

分数运算的基石在于对分数基本性质的理解与运用，而约分和通分则是这一基石上的两块重要砖瓦。熟练掌握约分和通分的技巧，不仅能够简化分数运算，更能为后续学习分数的加减乘除乃至更复杂的数学知识奠定坚实基础。以下练习题旨在帮助学习者巩固约分和通分的概念、方法与应用，建议在独立思考完成后再对照提示进行检验，以达到最佳学习效果。

一、约分练习

约分的核心在于找到分子与分母的最大公因数（GCD），并利用分数的基本性质，将其化为最简分数（分子分母互质）。

基础巩固

1.将下列分数约分成最简分数：

*12/18

*15/25

*24/36

*8/24

*14/21

2.判断下列分数是否为最简分数，若是则在括号内打“√”，若不是则将其约分为最简分数：

*7/13()

*12/16()

*9/21()

*11/121()

*17/51()

能力提升

3.先约分，再比较每组中两个分数的大小：

*18/24和15/20

*14/28和18/36

*25/40和30/48

4.一个分数的分子是18，经过约分后得3/5，原来这个分数的分母是多少？

5.写出分母是18的所有最简真分数。

二、通分练习

通分则是为了将不同分母的分数化为同分母分数，以便进行加减运算或比较大小，其关键在于找到各分母的最小公倍数（LCM）作为公分母，通常我们优先选择最小公倍数以简化计算。

基础巩固

6.求出下列各组分数的最小公分母（即最简公分母）：

*1/4和1/6

*2/3和5/7

*3/8和5/12

*1/5、2/15和3/10

7.将下列各组分数通分：

*1/3和2/5

*3/4和5/6

*5/8和7/12

*2/7和3/11

能力提升

8.将下列各组分数通分后比较大小：

*3/7和5/9

*7/12和5/8

*1/4、3/10和4/15

9.小明每天学习3/4小时，小红每天学习2/3小时，谁每天学习的时间更长一些？

10.一个分数，分子比分母小10，若将分子、分母都加上3，可约分为1/3，原分数是多少？（提示：可先通分，再根据等量关系求解）

三、综合运用

11.先约分，再通分，并比较大小：

*18/27和10/15

*24/32和18/24

12.有三根绳子，第一根长4/5米，第二根长3/4米，第三根长5/6米。哪根绳子最长？哪根最短？

13.一个最简真分数，分子与分母的积是28，这个分数可能是多少？

参考答案与提示

（请注意：直接核对答案并非最终目的，理解每一步的推导过程至关重要。遇到困难时，应先回顾约分和通分的基本方法。）

一、约分练习

1.2/3；3/5；2/3；1/3；2/3。（提示：分别找出分子分母的最大公因数，如12和18的最大公因数是6。）

2.√；3/4；3/7；1/11；1/3。

3.18/24=3/4，15/20=3/4，两者相等；14/28=1/2，18/36=1/2，两者相等；25/40=5/8，30/48=5/8，两者相等。

4.30。（提示：18÷3=6，分母应为5×6=30。）

5.1/18，5/18，7/18，11/18，13/18，17/18。

二、通分练习

6.12；21；24；30。

7.5/15和6/15；9/12和10/12；15/24和14/24；22/77和21/77。

8.27/6335/63（3/75/9）；14/2415/24（7/125/8）；15/6018/6016/60修正为15/6016/6018/60（1/44/153/10）。

9.小明。（3/4=9/12，2/3=8/12，9/128/12）

10.2/12约分后为1/6，不符合。设原分子为x，分母为x+10。(x+3)/(x+10+3)=1/3，即(x+3)/(x+13)=1/3，交叉相乘得3(x+3)=x+13，3x+9=x+13，2x=4，x=2。原分数为2/12，约分后为1/6？不对，题目说可约分为1/3。哦，3(x+3)=x+13→3x+9=x+13→2x=4→x=2。分母是12。2+3=5，12+3=15，5/15=1/3。对的，原分数是2/12，但2/12不是最简分数，题目未说原分数是最简，所以正确。）

三、综合运用

11.18/27=