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财经专题讲座发言稿

【篇一：讲座发言稿】

各位领导、老师：

大家上午好！首先感谢今天能有这样的机会在这里和大家一起交流探讨如何撰写学校新闻报道，如有不足之处，请大家批评指正。

虽说酒香不怕巷子深，但在今天信息化的时代，酒香也得会吆喝。人们越来越重视自我包装和宣传，作为学校，埋头苦干发扬老黄牛精神固然重要，宣传也必不可少，扩大学校知名度，打造学校办学品牌，宣传至关重要。如何更有力地对学校所做工作进行宣传，从而彰显学校特色并完成上级宣传报道任务，今天我就班门弄斧，和大家谈一谈如何撰写学校新闻报道。

一、新闻是什么。

我们所说的新闻，通常包括消息、通讯、特写、调查报告等，它是新近发生的为广大人民群众所关心的真实事件的报道。要求政治观点正确，时效性上新鲜及时，文字精练生动，反映的内容真实准确。因此，我们在撰写新闻报道时要注意做到“思想性强、政策性强、针对性强，主题集中、结构紧凑、叙事有序、条理清晰，事实新、选材精、角度新，具体生动。基本的写作方法就是要用事实说话，赞成什么、反对什么在内容上贯彻自己的意见，字里行间见立场，筛选最新鲜、最生动、最能表现主题的事实，注意点面结合、叙议结合，画龙点睛，深化主题。

二、通讯的概念与特点

1、概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。

2、特点

①报道的客观性，即不要夸大其词。

②较强的时效性，即及时撰写稿件。

③描写的形象性，即注意遣词造句。

④严格的真实性，即不要弄虚作假。

三．通讯稿的种类与要素

1校园常见的通讯种类

（1）人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。

（3）概貌通讯

所谓概貌通讯主要是反映一个单位、地区的某种气象、面貌。概貌通讯又称风貌通讯，以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。

（4）工作通讯

所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有五条：1、是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；2、是凭借事实，深入分析；3、是生动活泼，讲究文采；4、是不拘一格，形式多样；5、随笔、散记、侧记、札记、记事均可。

2、通讯稿的要素：

（1）标题

新闻的标题是其“眼睛”，是其内容的主题，是全文的精华。标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望，也就关系着新闻是否达到报道的目的，换来高点击率。

?标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。

意，在深刻、含蓄、发人深省中结束全文，切忌出现画蛇添足的赘笔。

四、通讯稿的写作要求及步骤

1、写作要求：

?稿件中第一次提到人物时，职称应写在人名前面。

如“校党委书记黄斌”，而非“校党委黄斌书记”。

【篇二：讲座发言稿】

发言稿

各位领导、老师、同志们

非常感谢有这样的机会和大家进行交流，此时此刻，我的心情忐忑不安、诚惶诚恐，因为来到21团中学两月有余，对学校有所了解，学校制度健全、管理有方，学校领导团结务实、领导有力，老师们爱岗敬业、勤勉尽责，很多方面都值得我们学习。给你们作报告简直是班门弄斧，关公面前耍大刀，所以压力很大，不过既然坐在这里啦，就打肿脸充胖子，弄弄斧头，耍耍大刀.....今天所讲的都是一些老生常谈、人云亦云、耳熟能详的内容，可用四句话概括：讲座内容不新鲜、老生常谈我还谈，人云亦云还得云，耳熟能详还得详

今天我讲座的题目是“探寻有效教学，打造高效课堂”当前我们在全力实施素质教育、实施新课程，促进学生全面发展，有效教学越来越受到人们的重视，下面我们就谈谈什么是