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初中科学课程改革：基于机器学习的气象数据可视化与分析论文

摘要：本文旨在探讨如何将机器学习技术应用于初中科学课程改革，以气象数据可视化和分析为案例，提出一种创新的教学模式。通过分析当前初中科学课程现状及机器学习在气象数据分析中的优势，为科学教育改革提供新的思路。

关键词：初中科学课程改革；机器学习；气象数据；可视化；分析

一、背景分析

（一）初中科学课程现状分析

1.教育内容与现实生活脱节

在当前的初中科学课程中，虽然教材内容丰富，但往往与现实生活存在一定距离。许多学生在学习过程中，难以将所学知识与实际应用联系起来，导致学习兴趣和积极性不高。以气象数据为例，教材中的气象知识往往以理论为主，缺