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- 2026-02-12 发布于未知
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第17课时
杠杆;思维导图构建体系;思维导图构建体系;简图;说明;名称;理解;教材梳理夯实基础;1.如图17-1所示,工人用一根硬棒撬一个大石块,棒的上端A点是动力作用点。
(1)当杠杆的支点在a点时,动力的方向应向(选填“上”或“下”)。?
(2)当杠杆的支点在b点时,动力的方向应向(选填“上”或“下”)。?
(3)请画出作用于杠杆A端的最小动力F,此时杠杆的支点为。?;2.【2018·兵团】如图17-2所示简单机械,在使用时费力的是 ();3.【2017·兵团】自行车的车把是一个(选填“省力”或“费力”)杠杆。?;重难突破能力提升;重难突破能力提升;重难突破能力提升;重难突破能力提升;
;
;6.【2018·乌鲁木齐】如图17-5所示,长1m,重5N的匀质杠杆OB连接在竖直墙壁的O点,在杠杆的中点A处悬挂45N的重物。固定在A点的绳子跨过定滑轮,在拉力F作用下使杠杆在水平位置平衡,此时∠OAC=45°。不计绳子重力和转动部分的摩擦,求:
(1)缓慢地将杠杆从水平位置转动到竖直位置的过程中,拉力做的功;
(2)杠杆从水平位置逆时针缓慢转动多大角度后,绳子拉力开始小于50N。;6.【2018·乌鲁木齐】如图17-5所示,长1m,重5N的匀质杠杆OB连接在竖直墙壁的O点,在杠杆的中点A处悬挂45N的重物。固定在A点的绳子跨过定滑轮,在拉力F作用下使杠杆在水平位置平衡,此时∠OAC=45°。不计绳子重力和转动部分的摩擦,求:
(2)杠杆从水平位置逆时针缓慢转动多大角度后,绳子拉力开始小于50N。;重难突破能力提升;重难突破能力提升;重难突破能力提升;重难突破能力提升;重难突破能力提升;重难突破能力提升;重难突破能力提升;重难突破能力提升;重难突破能力提升;重难突破能力提升;重难突破能力提升;实验突破素养提升;实验突破素养提升;实验突破素养提升;实验突破素养提升;实验突破素养提升;(6)若在如图17-15所示已经水平平衡的杠杆的左侧钩码下加挂一钩码,为了使杠杆尽快平衡,下列做法正确且合理的是。(填字母序号)?
A.只把右侧钩码向右移
B.只把左侧钩码向左移
C.把左右两侧钩码同时向左移
D.把???右两侧钩码同时向右移
(7)杠杆在两个力的作用下平衡时,F1l1=F2l2,此时动力的作用效果与阻力的作用效果相互抵消,据此,如果杠杆受到动力F1、F2和阻力F3三个力的作用,杠杆平衡的条件是什么呢?请你作出猜想:(用公式表达)。?
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