《守株待兔》分层作业-2025-2026学年语文三年级下册统编版.docxVIP

【新教材】统编版语文三年级下册

5.《守株待兔》

分层作业

卷首语

欢迎踏入寓言王国！《守株待兔》用小故事讲透大道理——脚踏实地才有收获，

心存侥幸终将落空。本次闯关共设三关，认真答题、细心思考，就能集齐三枚智慧勋

章，成为真正的寓言小达人！

第一关——识字筑基营「基础感知」

【情境导语】

闯关第一步，夯实字词句！读准字音、写对词语、辨清字形，打好语

文基础，轻松开启探秘之旅！

一、通读语段，再根据拼音写出正确词语。

很久很久以前，sòngguó（）有一位靠种田为生的农夫。一天，

他在田里gēngdì（）时，突然看见一只兔子飞快地跑过来，撞到

田里的shùzhū（）上，zhéduàn（）了tóujǐng（）

死掉了。

农夫高兴极了，从此再也不愿劳作，天天shǒu（）在树桩旁

等dài（）兔子，shìqù（）农具，一心想着能重fùdé

（）到兔子，qítā（）诸事不顾，最终庄稼荒芜，沦为笑柄。

二、选择正确读音（用“√”标出）

1.耕（gēngēng）地2.释（sìshì）放3.希冀（yìjì）

4.折（zhéshé）颈5.颈（jǐnggěng）部6.为（wéiwèi）笑

三、形近字/同音字填空

【守手】（）护（）机

【株珠】珍（）树（）

【待代】（）客时（）

四、课文内容选择题

1.《守株待兔》属于（）

A.神话故事B.寓言故事C.童话故事

2.“兔走触株”中“走”的意思是（）

A.走路B.跑C.跳跃

3.农夫被宋国人笑话的原因是（）（多选）

A.不想劳动，只想不劳而获

B.把偶然事件当成必然，死守树桩

C.种田技术差，庄稼长势不好

五、判断题（对的打√，错的打×）

1.“守株待兔”指守着树桩等待兔子撞死。（）

2.农夫每天都能捡到撞死的兔子。（）

3.这则寓言告诉我们要脚踏实地，不能心存侥幸。（）

第二关——课文探秘阁「能力进阶」

【情境导语】

基础已筑牢，深入探课文！记原文、梳情节、懂字词、练句式，读懂

故事脉络，解锁课文奥秘！

一、课文原文填空

1.完整默写：宋人有耕者。（）中有株。兔走触株，（）而死。

因释其耒而守株，（）复得兔。兔不可复得，而身为（）笑。

2.字词注释：兔走（）触株，冀（）复得兔。

二、课文情节填空

1.故事地点：宋国的（）；主要人物：宋国（）。

2.起因：农夫捡到一只（）的兔子。

3.经过：农夫放下（），天天守着（），希望再次捡到兔子。

4.结果：兔子（），农夫被（）。

三、情节排序（填序号）

（）兔子撞死在树桩上，农夫捡到兔子。

（）农夫天天守在树桩旁，不再耕种。

（）宋国有一位种田的农夫。

（）农夫再也没捡到兔子，被宋国人笑话。

（）农夫放下农具，一心等待再捡兔子。

四、句子练习

1.扩写句子：农夫守在树桩旁。

_______________________________________________

2.改写“被”字句：农夫把农具扔在了一边。

_______________________________________________

五、寓言道理填空

《守株待兔》告诉我们：做事不能（），不能把（）

的事当成（），要（），靠自己的（）获得成功。

第三关——阅读悟道观「拓展应用」

【情境导语】

精读悟深意，拓展长见识！课内细读、类文对比、创意表达，读懂寓

言智慧，联系生活成长！

一、课内阅读

阅读课文片段，完成练习。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀

复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.解释加点字

走：_________冀：_________因：_________释：_________

2.翻译句子

（1）兔走触株，折颈而死。

________________________________________________

（2）兔不可复得，而身为宋国笑。

________________________________________________

3.农夫为什么“释其耒而守株”？用原文语句回答。

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4.这则寓言讽刺了哪一类人？（）（多选）

A.心存侥幸、想不劳而获的人

B.把偶然事件当成必然规律的人

C.做事死板、不懂变通的人

D.勤劳肯干、脚踏实地的人

二、类文阅读

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从

坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不

亦惑乎！

1.给下列加点字选择正确意思（填序号）

（1）涉江（）A.徒步过水，渡B.涉及