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基于小学生视角的校园科技节活动内容创新与实施策略研究论文

**摘要**：本文从小学学生的视角出发，探讨校园科技节活动内容的创新与实施策略。通过分析当前校园科技节活动中存在的问题，提出针对性的改进措施，旨在提升学生的科学素养和创新能力。研究结合实际案例，提出具体可行的活动方案和实施策略，为校园科技节的优化提供参考。

**关键词**：小学生视角；校园科技节；内容创新；实施策略

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**一、问题的提出**

在当前教育改革的大背景下，校园科技节作为培养学生科学素养和创新能力的重要平台，其活动内容和实施策略的优化显得尤为重要。然而，从小学学生的视角来看，现有的校园科技节活动仍存在一些亟待解决的问题。