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高中地理教学：校园昆虫生态与地理科学探究实践论文

摘要：本文以校园昆虫生态与地理科学探究实践为载体，探讨了高中地理教学中如何运用校园资源开展科学探究活动，提高学生的实践能力和科学素养。文章首先分析了校园昆虫生态与地理科学探究实践的意义，然后从实践活动的组织与实施、实践成果的总结与反思等方面进行了详细论述。

关键词：高中地理教学；校园昆虫生态；地理科学探究；实践

一、引言

（一）校园昆虫生态与地理科学探究实践的意义

1.提高学生的实践能力

校园昆虫生态与地理科学探究实践作为一种实践活动，要求学生在校园内开展昆虫生态调查、观察和分析。这有助于培养学生动手操作、观察思考、团队合作等实践能力，使他们