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小学生劳动课程与德育教育融合研究论文

摘要：

劳动课程是落实“五育并举”的重要载体，德育是教育的灵魂所在。在小学生成长的关键期，将劳动课程与德育教育有机融合，既能通过实践培养劳动技能，又能以劳树德、以劳育美，促进小学生核心素养的全面发展。当前，劳动教育逐渐回归教育体系，但实践中仍存在与德育“两张皮”、形式化渗透等问题。本研究立足小学生认知特点与成长需求，探索劳动课程与德育教育的融合路径，旨在为构建“知行合一”的育人体系提供实践参考，让劳动成为滋养品德的沃土，让品德在实践中生根发芽。

关键词：小学生；劳动课程；德育教育；融合路径；核心素养

一、背景分析

（一）政策导向与教育发展的必然要求