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问题情境创设对初中地理课堂教学效果的影响研究论文

摘要：本文以初中地理课堂教学为研究对象，探讨了问题情境创设在提升教学效果方面的重要性。通过对问题情境创设的概念、作用及实践策略进行分析，旨在为初中地理教师提供一种有效的教学手段，以提高学生的学习兴趣和积极性，从而提高教学质量。

关键词：问题情境创设；初中地理；课堂教学；教学效果

一、引言

（一）问题情境创设在初中地理教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

地理学科涉及范围广泛，知识体系复杂，对于初中生而言，学习地理往往存在一定的难度。问题情境创设能够将抽象的地理知识具体化、生动化，让学生在真实的情境中感受地理的魅力，从而激发学生的学习兴趣