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高中语文“当代文化参与”教学中的情感教育实践研究论文

摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学为研究对象，探讨情感教育在其中的实践与应用。通过分析情感教育的内涵与价值，本文提出了情感教育在高中语文教学中的具体实践策略，旨在提升学生对当代文化的认知与参与度，培养学生的情感素养。

关键词：高中语文；当代文化参与；情感教育；实践研究

一、引言

（一）1.当代文化参与的背景与意义

随着科技的发展和社会的进步，当代文化呈现出多元化、开放性的特点。高中语文教学作为传承文化、培养人才的重要载体，承担着引导学生参与当代文化、提升文化素养的责任。在这种背景下，情感教育在高中语文教学中的地位日益凸显。情感教育不