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2026年高校学生处管理工作计划

2026年是全面贯彻党的二十大精神的深化之年，也是高校落实“十四五”规划、推进高质量发展的关键一年。学生处作为学校学生工作的核心部门，将以“为党育人、为国育才”为根本任务，以“精准服务、全面发展、守正创新”为工作主线，围绕思想引领、成长支持、权益保障、队伍建设四大维度，系统构建“教育-管理-服务-发展”一体化学生工作体系，助力学生成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。现将具体工作计划阐述如下：

一、深化思想引领，构建“三全育人”新格局

坚持把思想政治教育贯穿学生成长全过程，以“价值引领”为核心，以“场景融合”为路径，推动思政教育从“入脑”向“入心”转化。

（一）强化理论武装，筑牢思想根基

1.实施“青春铸魂”计划。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，联合马克思主义学院开发“行走的思政课”系列课程，组织学生走进红色教育基地（如本地革命纪念馆、乡村振兴示范村）开展现场教学，每学期覆盖80%以上在校生。建立“学生理论学习小组”培育机制，重点支持10个校级示范小组，通过“领学+研学+践学”模式，推动党的创新理论在学生中入脑入心。

2.创新网络思政载体。升级“青春XX”（注：XX为学校简称）新媒体矩阵，打造“Z世代”话语体系：在抖音平台推出“思政微视频”专栏，每月制作4期原创内容（如“党史里的青春故事”“大国工匠的成长密码”）；在微信公众号开设“学生说”板块，鼓励学生围绕“中国式现代化与青年责任”等主题撰写微评论，优秀作品推荐至省级媒体平台。建立网络舆情引导学生骨干库，选拔50名政治素质高、网络活跃度强的学生担任“校园网信员”，每学期开展2次专题培训，提升网络素养与引导能力。

（二）推进“一站式”学生社区建设

以学生宿舍区为核心，构建“教育、服务、管理”一体化社区平台：

-物理空间升级：在3个主要学生生活区建设“社区服务中心”，每个中心配备导师工作站（含2名专职辅导员、1名专业教师驻点）、党团活动室、学业辅导室、心理驿站，实现“学生需求5分钟响应”。

-服务功能下沉：推行“社区工作日”制度，每周三下午由学生处、教务处、保卫处等部门联合办公，现场解决学生关于学业、生活、安全的问题；设立“社区议事会”，每月组织学生代表参与社区管理（如宿舍文化建设方案讨论、公共区域设施改造建议），增强学生主体性。

-文化品牌培育：开展“社区文化节”系列活动，包括“宿舍微党课”“邻里读书分享会”“社区公益市集”等，重点打造“一社区一特色”（如A区“科技社区”、B区“人文社区”），全年计划开展特色活动不少于30场。

二、聚焦成长支持，打造“分层分类”服务体系

针对不同年级、不同群体学生的发展需求，提供个性化支持方案，助力学生实现从“适应”到“卓越”的阶梯式成长。

（一）学业发展支持

1.完善学业预警与帮扶机制。修订《学生学业指导管理办法》，建立“班级-学院-学校”三级预警网络：通过智慧学工平台实时监测学生成绩，对累计2门及以上课程不及格、连续2周未参与教学活动的学生自动预警；为预警学生配备“学业导师+优秀学长”双导师，制定个性化提升计划（如每周2次小组自习、每月1次学习方法指导）。每学期末对帮扶效果进行评估，确保预警学生转化率不低于70%。

2.强化学科竞赛与科研能力培养。联合教务处设立“学科竞赛孵化基金”，重点支持人工智能、生物医药、文化创意等领域的竞赛项目，全年组织竞赛培训20场，推荐30个团队参加国家级、省级赛事；推动“本科生进实验室”计划，与15个重点实验室合作，每学期开放50个科研助理岗位，为学生提供实验技能训练、论文写作指导等支持。

（二）心理健康服务

1.构建“预防-干预-发展”三级心理支持网络：

-一级预防：面向全体学生开展“心理健康月”活动（4月），内容包括心理科普讲座（覆盖90%新生）、心理剧大赛（10个学院参赛）、正念减压工作坊（每两周1次）；升级心理测评系统，新生入学后1个月内完成心理健康普查，建立动态心理档案。

-二级干预：优化心理咨询服务，工作日开放8小时面询（上午8:30-11:30，下午14:00-17:00），增设晚间线上咨询（18:30-20:30）；组建“心理专家顾问团”（聘请5名高校心理咨询中心主任、2名精神科医生），每月开展1次案例督导，提升咨询专业性。

-三级发展：针对学有余力学生开设“积极心理学”“压力管理”等选修课程（2学分），选拔30名学生组建“心理成长小组”，通过团体辅导提升心理韧性。

2.重点关注特殊群体：建立“新生适应困难”“毕业生就业焦虑”“家庭突发变故”等7类特殊学生台账，每学期开展2次专项排查；为考研失利、求职受挫学生提供“一