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小学班级卫生管理责任制实施方案

一、背景与意义

班级作为学生在校学习生活的主要场所，其环境卫生状况直接关系到学生的身体健康、学习效率以及良好行为习惯的养成。建立并有效推行班级卫生管理责任制，不仅能够营造整洁、优美、有序的学习环境，更能培养学生的责任意识、集体荣誉感和自我管理能力，是落实“立德树人”根本任务，促进学生全面发展的重要举措。

二、指导思想与目标

指导思想：以培养学生良好卫生习惯和自主管理能力为核心，坚持“学生主体、教师引导、全员参与、责任到人”的原则，通过明确分工、细化标准、强化监督，使班级卫生管理工作规范化、常态化，助力形成积极向上、整洁文明的班级文化。

工作目标：

1.环境整洁化：班级内外环境长期保持干净、整洁、无异味，物品摆放有序。

2.习惯自觉化：学生养成良好的卫生习惯，能够自觉维护班级环境卫生。

3.管理自主化：学生成为班级卫生管理的主体，具备一定的自我管理和协作能力。

4.氛围和谐化：形成“人人讲卫生、个个爱集体”的良好班级氛围。

三、基本原则

1.全员参与，责任到人：班级每位成员都是卫生管理的参与者和责任人，明确各自职责，确保事事有人管，人人有事做。

2.自主管理，培养能力：充分发挥学生的主体性，鼓励学生自主制定规则、自主安排值日、自主进行检查，在实践中提升管理能力和责任心。

3.标准明确，注重实效：制定清晰、具体、可操作的卫生标准和评比办法，避免形式主义，确保卫生工作落到实处。

4.常抓不懈，持之以恒：卫生管理非一日之功，需坚持日常管理与定期评比相结合，形成长效机制。

四、组织机构与职责

（一）班级卫生管理小组

*组长：班主任（负责统筹规划、指导监督、制度完善）

*副组长：卫生委员（1-2名，协助班主任具体落实卫生管理工作，协调各组工作）

*成员：各卫生小组长（若干名，负责本组值日工作的组织、检查和反馈）

（二）主要职责

1.班主任：

*制定和完善班级卫生管理责任制实施方案。

*对卫生委员和小组长进行指导和培训。

*定期组织卫生教育和动员，营造良好氛围。

*不定期抽查班级卫生状况，对存在问题及时提出改进意见。

*负责卫生工具的添置、维护和管理。

2.卫生委员：

*具体安排每日和每周的值日表，并提前通知到各小组。

*每日检查各小组值日完成情况，做好记录。

*负责监督卫生工具的正确使用和归位。

*收集同学对班级卫生管理的意见和建议，并向班主任汇报。

*组织每周一次的班级大扫除和卫生评比工作。

3.卫生小组长：

*带领本小组同学按要求完成当日或当周的值日任务。

*明确小组内成员的具体分工，确保责任到人。

*检查本小组值日质量，对不合格之处及时组织整改。

*向卫生委员汇报本小组值日情况及遇到的问题。

五、具体实施措施

（一）区域划分与人员安排

1.卫生区域划分：将班级卫生区域细化，一般包括：

*教室地面（分块）、门窗、墙壁、天花板（蜘蛛网）、黑板（及粉笔槽）、讲台、课桌椅、卫生角、图书角、饮水机等。

*公共区域（如走廊、楼梯等，若有班级分担区）。

2.值日安排：

*实行小组轮流值日制，可按学号或座位分为若干值日小组，每组4-6人。

*每日值日时间：早晨到校后、课间、午休后、下午放学后。明确各时段的主要清洁任务。

*每周安排一次大扫除，重点清洁平时不易打扫的卫生死角。

*值日表上墙，做到人人知晓，责任明确。

（二）卫生标准与要求

1.地面：干净整洁，无纸屑、无痰迹、无杂物、无明显污渍。

2.门窗：玻璃洁净明亮，窗框、门框无灰尘、无污渍。

3.墙壁与天花板：保持洁净，无蜘蛛网、无乱涂乱画、无脚印手印。

4.黑板与粉笔槽：黑板及时擦净，粉笔槽内无粉笔头和灰尘堆积。

5.讲台：桌面干净，物品摆放整齐，粉笔、板擦等教具归位。

6.课桌椅：桌面干净，无刻画，椅子摆放整齐，桌洞内无杂物。

7.卫生角：清洁工具（扫帚、拖把、抹布、垃圾桶等）摆放整齐有序，垃圾桶及时清空，垃圾袋及时更换，工具本身保持清洁。

8.图书角/饮水机等：表面干净，物品摆放有序。

9.个人卫生：鼓励学生保持个人物品整洁，不乱扔垃圾，主动将垃圾投入垃圾桶。

（三）值日工作流程

1.早晨到校：开窗通风，擦拭讲台、黑板，清扫地面。

2.课间：及时捡拾地面垃圾，保持桌面整洁，擦净黑板。

3.午休后：简单整理，保持教室整洁。

4.下午放学后：彻底清扫地面，擦拭门窗、课桌椅，整理卫生角，将垃圾带出教室，关闭门窗、电灯。

5.大扫除：按照更高标准对所有区域进行彻底清洁。

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