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备考高中化学新教材选择性：有机化合物的分类方法

一、背景与目标

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，高中化学学科的核心素养体系逐步完善。在新修订的《普通高中化学课程标准》中，“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等核心素养被置于教学设计的中心位置。特别是在选择性必修模块“有机化学基础”的学习中，学生不仅需要掌握基本反应类型和结构特征，更需建立起系统化的知识框架，以应对高考命题日益增强的综合性与思维深度。

其中，有机化合物的分类方法作为整个有机化学学习的逻辑起点，其重要性不容忽视。它不仅是后续学习各类官能团性质、命名规则及反应机理的