初中数学人教版九年级下册：锐角的余弦、正切.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中数学

年级

九年级

学期

春季

课题

锐角的余弦、正切

教学目标

1.类比锐角的正弦的研究过程，探索余弦和正切，发展推理和抽象能力.

2.已知直角三角形的两边，能求锐角的余弦和正切，发展推理和运算能力.

3.在探索直角三角形边角关系的过程中体会从特殊到一般的数学思想方法.

教学重难点

教学重点：锐角的余弦、正切的定义.

教学难点：理解锐角的余弦、正切中角与边的比值的对应关系.

教学过程

一、复习回顾，提出问题

问题1：锐角的正弦研究的是直角三角形哪一种边角之间的关系？

追问：还需要研究∠A与哪些边的比值关系呢?

师生活动：教师引导学生回顾锐角