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小学宣传委员竞选笔试题及答案

一、考试说明

1.测试目的：本次笔试旨在考察竞选者对宣传委员职责的认知、文字表达能力、创意策划意识、沟通协调能力及责任心，选拔出适合承担班级及校园宣传工作的学生。

2.测试对象：小学3-6年级竞选宣传委员的学生

3.考试时间：40分钟满分：100分

4.答题要求：请认真阅读题目，按要求作答，书写工整、卷面整洁；答案需真实反映自身想法，体现个人能力与创意。

二、笔试题内容

第一部分基础认知题（每题5分，共20分）

1.你认为小学宣传委员的主要职责是什么？请至少写出3点。

2.宣传工作中，你觉得最重要的品质是什么？请简要说明理由。

3.如果你当选宣传委员，需要和班级里的哪些人配合完成工作？（至少写出2类）

4.请列举2种你知道的校园宣传方式（如班级黑板报、校园广播等）。

第二部分实践应用题（每题15分，共30分）

1.班级即将举办“迎国庆主题班会”，请你为这次班会设计一句宣传口号（不超过20字），并简要说明设计思路。

2.学校计划开展“校园读书月”活动，要求各班级做好宣传推广。请你写出2项班级宣传措施，并说明每项措施的具体做法。

第三部分创意策划题（25分）

班级要制作一期以“民族团结一家亲”为主题的黑板报，请你完成以下策划内容：

（1）为黑板报设计3个板块主题（如“民族知识小课堂”）；

（2）说明每个板块需要呈现的核心内容；

（3）提出1个让黑板报更吸引人的创意设计（如插画、互动留言区等）。

第四部分情景分析题（25分）

情景：你负责策划班级“运动会加油稿”的收集与提交工作，但截止时间快到了，还有很多同学没有提交。此时你会怎么做？请写出具体的解决步骤和沟通话术。

三、参考答案及评分标准

第一部分基础认知题（每题5分，共20分）

1.参考答案：

（1）负责班级黑板报的策划、制作与更新；

（2）宣传班级及校园的各类活动（如班会、运动会、节日活动等）；

（3）收集、整理班级优秀作品（作文、绘画、书法等）并进行展示；

（4）配合学校德育处、少先队开展宣传工作；

（5）带动同学参与班级文化宣传活动，营造积极向上的班级氛围。

评分标准：写出1点得2分，写出3点及以上得满分5分；内容合理即可，不局限于参考答案。

2.参考答案：

最重要的品质可以是责任心、创意、耐心、沟通能力、认真细致等（任答1种即可）。

理由示例：我认为责任心最重要，因为宣传工作关系到班级和校园的形象，需要按时完成黑板报制作、活动宣传等任务，有责任心才能认真对待每一项工作，不敷衍、不拖延，确保宣传工作顺利开展。

评分标准：品质定位合理得2分，理由充分、表述清晰得3分；若理由与品质不匹配，酌情扣分。

3.参考答案：

（1）班主任：听从班主任的指导，汇报宣传工作进展；

（2）其他班干部（班长、学习委员、文艺委员等）：配合开展班级活动宣传，分工协作；

（3）班级同学：收集同学的创意和作品，带动同学参与宣传活动；

（4）学校德育处老师、少先队辅导员：配合学校层面的宣传工作。

评分标准：写出1类得3分，写出2类及以上得满分5分；内容合理即可。

4.参考答案：班级黑板报、校园广播、校园宣传栏、班级微信群/QQ群（由老师协助）、手抄报展示、活动邀请函制作、校园公众号推文（由老师协助）等（任答2种即可）。

评分标准：写出1种得3分，写出2种及以上得满分5分；符合小学校园场景的宣传方式均可。

第二部分实践应用题（每题15分，共30分）

1.参考答案：

宣传口号示例：（1）童心向祖国，国庆共欢庆；（2）喜迎国庆，筑梦成长；（3）礼赞祖国，班级同欢。

设计思路示例：以“童心”“班级”呼应小学生身份，用“欢庆”“礼赞”传递节日氛围，简洁有力，容易记忆，能让同学快速了解班会的主题是庆祝国庆、热爱祖国。

评分标准：宣传口号符合主题、简洁流畅得8分；设计思路合理、表述清晰得7分；若口号偏离主题或过于冗长，酌情扣分。

2.参考答案：

措施一：制作“读书月”主题手抄报

具体做法：在班级发起手抄报制作号召，明确主题为“我爱读书”“好书推荐”等；收集同学的手抄报作品，在班级墙面开辟展示区进行展览；组织同学互相参观学习，评选“最佳创意手抄报”。

措施二：开展“好书分享会”宣传预热

具体做法：提前一周在班级宣传“好书分享会”活动，鼓励同学准备自己喜欢的书籍；制作活动预告海报贴在班级门口，标注活动时间、地点和参与方式；每天课间提醒同学做好准备，收集同学想分享的书籍名称并整理成清单公示。

评分标准：每项措施得4分，具体做法得3.5分；措施合理、做法具体可操作即可得分；若措施偏离“读书月”主题或做法不明确，酌情扣分。

第三部分创意策划题（25分）

参考