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人教版一年级下册数学第四单元测试题

亲爱的小朋友们，第四单元的知识我们已经学完啦！现在就让我们来一场小小的挑战，看看谁掌握得最牢固，谁是最棒的数学小能手！请你认真读题，仔细思考，相信你一定能取得好成绩！

班级：________姓名：________学号：________得分：________

一、我会填。（每空1分，共25分）

1.看图写数。

()()()

2.38里面有（）个十和（）个一。

3.一个数，个位上是7，十位上是5，这个数是（）。

4.6个十和9个一组成的数是（）。

5.与70相邻的两个数是（）和（）。

6.比45多5的数是（），比60少8的数是（）。

7.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

39○4075○5768○68100○99

8.按规律填数。

（1）20，25，30，（），（），45。

（2）90，80，70，（），（），40。

（3）11，22，33，（），（），66。

9.最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。

10.一个两位数，个位和十位上的数字相同，这个数可能是（）（写出一个即可）。

二、我会数。（共10分）

1.从36数到42：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。（3分）

2.数一数，填一填。（4分）

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△△△△△

○○○○○○○

（1）☆有（）个，△有（）个，○有（）个。

（2）（）最多，（）最少。（填图形名称）

3.58后面的第3个数是（），72前面的第5个数是（）。（3分）

三、我会比。（共12分）

1.在□里填上合适的数。（6分）

45＞□3□6＜623□＞35

（□里最大能填几）（□里最小能填几）（□里最小能填几）

2.把下面各数按从小到大的顺序排一排。（6分）

563879946088

（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）

四、我会圈。（圈出正确的答案，共10分）

1.下面哪个数最接近60？（2分）

566570

2.一个数，十位上是8，个位上的数比十位上的数小得多，这个数可能是？（2分）

858781

3.一（1）班有学生40人，一（2）班的学生人数比一（1）班少一些，一（2）班可能有多少人？（3分）

15人38人42人

4.书包的价钱比50元贵多了，书包可能是多少钱？（3分）

45元55元85元

五、我会猜。（想一想，填一填，共8分）

1.我是一个两位数，我个位上的数是3，比十位上的数小5，我是（）。

2.小红和小明比赛跳绳，小红跳了50下，小明跳的比小红多得多，但不到70下。小明可能跳了（）下。（写出一个合适的数即可）

六、解决问题我能行。（共25分）

1.草地上有28只白羊，黑羊比白羊少一些。黑羊可能有多少只？在你认为合适的答案下面画“√”。（5分）

30只26只10只

2.学校图书馆有一批新书，其中故事书有65本，科技书比故事书少得多。科技书可能有多少本？在你认为合适的答案下面画“○”。（5分）

60本20本70本

3.（1）小明有35本故事书，小红有20本故事书，小明比小红多多少本故事书？（5分）

□○□=□（本）

答：小明比小红多______本故事书。

（2）小红和小明一共有多少本故事书？（5分）

□○□=□（本）

答：小红和小明一共有______本故事书。

4.一（3）班的小朋友排队去参观科技馆，小明前面有20人，后面有15人，这一队一共有多少人？（5分）

□○□○□=□（人）

答：这一队一共有______人。

小朋友，恭喜你完成了所有的挑战！记得仔细检查哦！

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使用建议：

*本卷旨在考察学生对100以内数的认识、读写、大小比较、以及简单应用的掌握情况。

*建议在40分钟内完成。

*教师或家长在使用时，可关注学生对基础知识的掌握程度，以及解决问题时的思考过程。

*对于错误的题目，应引导学生分析原因，及时订正，查漏补缺。

*鼓励学生在学习过程中多观察、多思考、多动手操作，培养数感。