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班会主题：珍惜时光，冲刺毕业——我的毕业季规划

时间：X年X月X日（星期X）下午第X节课

地点：六年级（X）班教室

主持人：班主任李老师

记录人：学习委员王XX

出席人员：六年级（X）班全体同学及班主任李老师

缺席人员：无

一、班会背景与引入（主持人：李老师）

李老师首先回顾了本学期开学以来班级的整体情况，肯定了同学们在学习习惯和集体荣誉感方面的进步。随后，李老师指出，我们已经进入小学阶段的最后一个学期，毕业的脚步日益临近。本次班会旨在引导大家思考如何更有意义地度过这最后的宝贵时光，明确学习目标，规划毕业季的各项活动，以饱满的精神状态迎接小学生活的圆满结束。

“时间过得很快，”李老师语重心长地说，“希望通过今天的班会，每位同学都能静下心来，想一想自己希望在毕业时收获什么，又将如何为之努力。”

二、主题讨论与互动环节

（一）“我的时间去哪儿了”——时间认知分享

主持人李老师首先提问：“同学们，每天的学习生活中，大家觉得时间够用吗？有没有觉得有些时间不知不觉就溜走了？”

同学们踊跃发言：

*张XX同学：“我有时候写作业会分心，看看窗外或者摆弄文具，导致作业写到很晚，感觉时间不够用。”

*刘XX同学：“我觉得课间十分钟如果能好好利用，比如预习一下下节课的内容，或者整理一下桌面，就能节省不少时间。”

*陈XX同学：“周末的时候，我如果上午把作业都完成了，下午就能安心地去参加兴趣班或者阅读，否则心里总惦记着，玩也玩不好。”

李老师总结：“看来大家都意识到了合理规划时间的重要性。时间对每个人都是公平的，关键在于我们如何去管理和利用它。”

（二）“毕业季，我想成为这样的自己”——目标设定与交流

李老师引导大家思考：“还有几个月我们就要毕业了，在学业上、品德上、能力上，你希望自己达到一个什么样的目标？成为一个怎样的毕业生？”

同学们在便签纸上写下自己的短期小目标（如“每天坚持背诵10个英语单词”、“上课积极举手发言”）和毕业季总目标（如“期末考试各科成绩达到优秀”、“获得‘优秀毕业生’称号”、“和同学友好相处，留下美好回忆”），并自愿与小组同学分享。

*学习小组代表赵XX分享：“我们小组讨论后觉得，除了学习成绩，更重要的是学会独立思考，提高解决问题的能力，为初中学习打下基础。”

*文艺委员孙XX：“我希望在毕业前，能和同学们一起策划一次成功的班级文艺汇演，给大家留下美好的回忆。”

李老师对同学们的积极思考和明确目标给予了肯定，并鼓励大家将目标具体化，分解到日常的行动中。

（三）“我的学习小妙招”——高效学习方法交流

针对毕业季的学习压力，李老师组织同学们分享自己认为有效的学习方法。

*数学课代表周XX：“我觉得错题本很重要，把做错的题目抄下来，分析错误原因，定期复习，能避免再犯类似的错误。”

*语文课代表吴XX：“阅读的时候，我会把好词好句摘抄下来，并且尝试在自己的作文中运用，感觉写作水平有提高。”

*王XX同学：“遇到难题不要害怕，先自己思考，实在想不出来再请教老师和同学，弄懂之后一定要自己再做一遍。”

李老师将同学们分享的方法一一记录在黑板上，并补充了“制定学习计划”、“利用碎片时间”、“劳逸结合”等建议，鼓励大家互相学习，找到适合自己的学习方法。

（四）“我们的约定”——营造积极班级氛围倡议

李老师提出：“毕业季，不仅是个人奋斗的时刻，也是我们班集体共同努力、共同进步的时刻。为了营造一个积极向上、互助友爱的班级氛围，大家有什么好的建议？”

同学们热烈讨论后，形成以下几点班级约定：

1.互助互学：成立学习互助小组，成绩好的同学主动帮助有困难的同学，共同攻克学习难关。

2.文明守纪：严格遵守课堂纪律和校纪校规，给学弟学妹做好榜样。

3.珍惜友谊：尊重每一位同学，友好相处，包容理解，留下美好回忆。

4.积极参与：踊跃参加学校和班级组织的各项毕业季活动，展示六（X）班的风采。

三、班主任总结与行动倡议

李老师对本次班会进行总结：“今天的班会开得非常成功，同学们都积极参与，坦诚分享，提出了很多有价值的想法和建议。时间是宝贵的，目标是指引我们前进的灯塔，而好的方法和积极的氛围则是我们成功的助力。”

李老师向全体同学发出倡议：

1.做时间的主人：从今天起，尝试制定每日学习计划，合理安排学习、休息和娱乐时间，提高时间利用率。

2.做行动的巨人：将今天设定的目标落实到具体行动中，不拖延、不浮躁，一步一个脚印地向目标迈进。

3.做集体的智者：遵守班级约定，积极参与班级建设，互帮互助，共同营造温馨和谐、积极向上的毕业季氛围。

“同学们，小学毕业是人生中的一个重要里程碑。希望大家能珍惜这最后的宝贵时光，用奋斗书写无悔